全面推進素質教育,實施課程改革,以培養創新精神和實踐能力為重點,是全國教育工作會議對教育提出的新要求。
然而,以教師為中心的教學理念在目前的教學中仍占據著統治地位,“教學圍著考試轉,學生圍著老師轉,早晚圍著作業轉”的現象仍未能擺脫,為了改變這種現狀,必須進行數學課堂教學改革,把教學規律與學生的認知規律和數學科特點密切結合起來,構建起科學的、高效的課堂教學模式,培養學生的主動意識、競爭意識和創新意識,讓學生在課堂上主動地發展,自我思考,自我表現,培養學生創造精神,發展學生的智能。
福建中學數學2011年2期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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