小C今年大二了,她是學(xué)校里為數(shù)不多的“閑人”,因為相比較同寢室的同學(xué)。她只在一個冷門的社團(tuán)里當(dāng)一個掛職的部長。小C所在的學(xué)校面積雖然不大,卻有大大小小50多個社團(tuán),班里的同學(xué)基本上都是社團(tuán)或組織里的“官”。
大一剛?cè)胄5臅r候小C和所有新生一樣,在每個社團(tuán)招新的展臺上都填了自己的報名表,筆試都順利地通過了,但是經(jīng)過面試就沒有后音了,只有一個剛剛成立的雜志社將她納入麾下。而寢室里和她一起和她參加競選的同學(xué)幾乎都進(jìn)了1到2個熱門社團(tuán)或組織。小C說:“其實自己認(rèn)為自己表現(xiàn)也不是很差的,而且自己也有一些特長,但是就因為他們認(rèn)識評委師兄師姐,肯定就走后門了?!?/p>
據(jù)小C說,這樣的情況在學(xué)校里是很普遍的:“有很多同學(xué)反映,在招新的時候所有的好處都給學(xué)生會的包攬了,學(xué)生會的還會趕我們罵我們;參加職業(yè)規(guī)劃大賽時,最后跟老師比較熟的同學(xué)都榜上有名了;班里有時候入黨啊評優(yōu)啊,有時候好多也是和老師和班干比較熟的;成績不好的人,加上平時成績,總分就比我高了,我也沒有機會評獎學(xué)金了?!?/p>
“大家都在找關(guān)系套近乎,人和人之間的交往都顯得不單純了。在這樣的環(huán)境下,小C也不是沒有試過去和班主任和師兄師姐們套近乎,比如她打算從家里帶來的特產(chǎn)送給他們。“總覺得很難送出手去,又要避開同寢室的人,也不知道怎么跟老師開口,反正什么都很麻煩。”
“潛規(guī)則”在校園里可以說是無處不在,同學(xué)們也對潛規(guī)則有不同的認(rèn)識,大多數(shù)的同學(xué)認(rèn)為這是一種不公平的現(xiàn)象,長此以往會讓一些希望靠自己努力的同學(xué)慢慢失去了激情和希望,很容易讓人有不平衡感。其他同學(xué)的所有心血都白費了,后來的活動都沒人參加,各人自掃門前雪,學(xué)校沒什么凝聚力。甚至還有同學(xué)表示這種潛規(guī)則把官僚主義和犬儒主義帶入了大學(xué),對于培養(yǎng)民主自由的大學(xué)氛圍有害。
但是有些同學(xué)也認(rèn)為,那些愿意往老師身上貼的人也很不容易,即使他在某些方面不如你,在另一些方面卻肯定有獨到之處,可以得到老師的欣賞。再次,這種潛規(guī)則可以讓同學(xué)們更尊重老師,更多人主動去幫老師擦黑板,幫老師倒水,也不會有那么多人要上課睡覺。一份耕耘一份收獲,人在江湖要學(xué)會看眼色,默默無聞會讓他人很難看到你的付出,努力的同時也要會生存。
今年,小C參加了班級競選,當(dāng)選了班級的學(xué)習(xí)委員,負(fù)責(zé)人的工作讓她獲得了同學(xué)和班主任的信任。雖然大二實習(xí)的任務(wù)不是很迫切,但今年小C得到了一些老師特別“照顧”的實習(xí)機會。小C卻有了另一種煩惱:她不得不為了這些特殊的任務(wù)無法參與同寢室的同學(xué)的一些安排,而且她也聽到同寢室的同學(xué)們在背后對她有些微辭,小C無法在她們面前討論實習(xí),也要避免在她們面前做這些工作。但是小C還是很珍惜實習(xí)的機會,她正在努力平衡。