1 提出問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)依據(jù)
作文課上常有捧著腦殼、咬著筆頭的學(xué)生坐在那里愁眉苦臉,甚至老師一再啟發(fā),依然枯坐如禪。如果你硬逼著他寫(xiě),逼著他交,他就擠一些文字,生搬硬套,胡說(shuō)八道湊足字?jǐn)?shù)。寫(xiě)成后的文章空洞乏味,材料不具體。通篇只是自言自語(yǔ)、自說(shuō)白話(huà),況是記敘文吧,又沒(méi)有一件具體事件:況是議論文吧,又缺乏論據(jù),結(jié)果讓入不知所云。他們作方面存在的困難到底表現(xiàn)在哪些方面?我們?cè)O(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷,開(kāi)展了調(diào)查活動(dòng)。調(diào)查主要的采樣情況如下: