“政府參與”模式下提高高職頂崗實習質量的探索

頂崗實習以其工作崗位的真實性、工作環境的復雜性、工作經歷與體驗的綜合性成為高職實踐教學體系不可缺少的重要環節，在人才培養過程中起著不可替代的重要作用。因此，提出切實可行的對策以提高頂崗實習的質量具有重要的理論價值和現實意義。筆者認為，在新的歷史條件下，政府機構在頂崗實習中將起到非常重要的作用。