走出當下師生交流的困惑

教師與學生之間的交流也是一種教學，對學生的成長起著重要的作用。19世紀英國著名的教育學家亨利·紐曼就強調過大學師生之間交流的重要意義。他認為學生不是僅僅來聽講座或讀書的，是為了問答教學而來的，這種教學存在于師生之間的對話中。由于各種原因，當今大學師生之間的關系曰益淡化甚至趨于冷漠，師生之間交流明顯不足。當下教師對學生的關注度有所降低，除了課內的答疑輔導外，課堂之外的師生交流越來越少。這一現(xiàn)狀一定程度上影響著高校教學質量再提高．為此，本文試分析制約大學師生交流的因素，并提出相關途徑，以期緩解當下這一局面。