諾丁斯母愛式關懷德育模式研究綜述

1 母愛式關懷背景及涵義

隨著20世紀60年代西方第二次女性主義運動在道德上強調“性別差異”、70年代中后期卡羅爾·吉利根指出柯爾伯格的道德發展理論忽視了對女性的研究，以及在吉利根運用柯爾伯格的“海因茨故事”進行研究時，發現被試除了有“公正”的道德取向外。在女性被試者的道德思維中還存在著“關心”的道德取向。20世紀80年代，以內爾．諾丁斯為首的關懷倫理學家進一步發展了吉利根的關懷倫理學，并把它應用到學校道德教育中，提出道德教育模式的新主張——引導學生在一種道德關系即關心關系的建構中生成德性。