2008年,四川省啟動了“留守兒童寄宿制學校建設工程”。工程啟動以來,數以萬計的農村留守兒童告別了為讀書披星戴月、早出晚歸的日子。
留守兒童寄宿后,給學生和家長帶來了什么好處?寄宿制實施以來,對學校和老師又有什么影響,他們對寄宿制又有什么看法呢?2011年1月4日,筆者來到勞務輸出大縣——四川省瀘縣,將關注的目光投向惠及四川省留守學生的寄宿制學校建設工程。
學生省事,家長放心
“2009年開始在學校住宿后,我不但有了更多的學習時間,還在一個人的生活中感受到了爺爺奶奶平時照顧我的辛苦。”2011年1月4日,瀘縣潮河鎮瓦子學校八年級二班的學生李思琪說。李思琪家住瀘縣潮河鎮五谷寺村六組。由于父母常年在外務工,她一直和爺爺、奶奶一起生活。李思琪的家離學校很遠,在住進學校以前,她每天早上都要走一個小時路到學校讀書,“好多時候我走在路上,天都是黑的,尤其是冬天。”
上學的路并不好走。有一天早晨下著雨,天沒亮李思琪就出發了,但路很滑,她一不留神就摔了個跟頭。“我急急忙忙跑著回家換了套衣服,又一路小跑到學校,可還是遲到了。”李思琪難過地說。
“現在好了,我不必每天起早了,而且有什么不懂的,還可以隨時問老師。”李思琦高興地說,在學校,晚上有老師輪流值班為大家輔導功課,睡覺時還有老師在寢室旁邊陪睡,“我們感覺心里很踏實。”現在,李思琪最大的愿望就是期末考個好成績,向爺爺奶奶、爸爸媽媽報喜。……