留守兒童:寄宿后的歡喜憂愁

2008年，四川省啟動了“留守兒童寄宿制學校建設工程”。工程啟動以來，數以萬計的農村留守兒童告別了為讀書披星戴月、早出晚歸的日子。

留守兒童寄宿后，給學生和家長帶來了什么好處?寄宿制實施以來，對學校和老師又有什么影響，他們對寄宿制又有什么看法呢?2011年1月4日，筆者來到勞務輸出大縣——四川省瀘縣，將關注的目光投向惠及四川省留守學生的寄宿制學校建設工程。

學生省事，家長放心

“2009年開始在學校住宿后，我不但有了更多的學習時間，還在一個人的生活中感受到了爺爺奶奶平時照顧我的辛苦。”2011年1月4日，瀘縣潮河鎮瓦子學校八年級二班的學生李思琪說。李思琪家住瀘縣潮河鎮五谷寺村六組。由于父母常年在外務工，她一直和爺爺、奶奶一起生活。李思琪的家離學校很遠，在住進學校以前，她每天早上都要走一個小時路到學校讀書，“好多時候我走在路上，天都是黑的，尤其是冬天。”

上學的路并不好走。有一天早晨下著雨，天沒亮李思琪就出發了，但路很滑，她一不留神就摔了個跟頭。“我急急忙忙跑著回家換了套衣服，又一路小跑到學校，可還是遲到了。”李思琪難過地說。

“現在好了，我不必每天起早了，而且有什么不懂的，還可以隨時問老師。”李思琦高興地說，在學校，晚上有老師輪流值班為大家輔導功課，睡覺時還有老師在寢室旁邊陪睡，“我們感覺心里很踏實。”現在，李思琪最大的愿望就是期末考個好成績，向爺爺奶奶、爸爸媽媽報喜。……