職校體育教學(xué)有效性研究

[摘要]職校體育教育的對(duì)象一般都是18歲左右的年輕人，他們正走在形成人生思想觀念和世界觀的重要時(shí)期，職校體育教學(xué)最重要、最基本的是注重培養(yǎng)學(xué)生的體制，當(dāng)然也包括對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，有助于學(xué)生形成正確的人生觀和世界觀，有利于提高學(xué)生的綜合身體素質(zhì)，使學(xué)生能全面的發(fā)展。如果要提高職校體育教學(xué)的質(zhì)量，則需要對(duì)現(xiàn)階段的職校教學(xué)體系作出相關(guān)的調(diào)整和創(chuàng)新。本文主要圍繞重視職校體育教學(xué)的重要性、必要性和對(duì)職校體育教學(xué)的實(shí)踐探索兩方面作了相關(guān)的淺析。

[關(guān)鍵詞]職校體育；質(zhì)量；模式創(chuàng)新

一、重視職校體育教學(xué)的必要性和重要性

1.從職校體育教學(xué)的現(xiàn)狀來看

首先，職校的學(xué)制是3年，它與一般的高校不同，學(xué)生在接受教學(xué)的時(shí)候經(jīng)常被打斷，因?yàn)閷I(yè)的特別和社會(huì)上對(duì)體育性人才的需要，學(xué)生時(shí)不時(shí)地需要出去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐或參加升學(xué)考試，職校體育教學(xué)的時(shí)間總體上來講是很有限的，而且教學(xué)系統(tǒng)經(jīng)常被打亂。教學(xué)形式的單一和陳舊也不利于學(xué)生進(jìn)行有效的教學(xué)學(xué)習(xí)，在學(xué)生對(duì)體育興趣的培養(yǎng)上也起到了不良的效果，需引起師生們的重視。再次，作為職校體育教學(xué)的對(duì)象，學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的關(guān)注不夠，他們把過多的心思放在了對(duì)專業(yè)知識(shí)和文化知識(shí)上，對(duì)體育課的學(xué)習(xí)興趣不高。在硬件設(shè)施和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地上，學(xué)校也沒有足夠的重視。在一定程度上，這些都嚴(yán)重影響了體育教學(xué)的質(zhì)量。

2.從職校的培養(yǎng)目標(biāo)和職校體育教學(xué)的內(nèi)容來看

首先，可以培養(yǎng)人吃苦耐勞的品質(zhì)。眾所周知，在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練中，經(jīng)常要站隊(duì)形、長(zhǎng)跑等與身體機(jī)能相抗衡的訓(xùn)練。體育課上老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格的要求和紀(jì)律，不僅可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)、養(yǎng)成自己能約束自己的習(xí)慣，更能幫助學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)韌不拔的優(yōu)秀品格。這在他們今后的人生路上將是一筆無形的精神財(cái)富。另外，體育也是一門美學(xué)，是一種人文藝術(shù)。在體育課上，我們可以學(xué)習(xí)優(yōu)美的體育舞蹈、健美操等等，特別是對(duì)于職校女生而言。這樣的體育活動(dòng)韻律比較歡快，動(dòng)作輕便，給人一種輕快的感覺，在一定程度上也容易培養(yǎng)學(xué)生活潑開朗的性格及豁達(dá)的為人處事態(tài)度；從美學(xué)的角度看，這也是一種能給人視覺上帶來享受的運(yùn)動(dòng)。再者，這些運(yùn)動(dòng)也對(duì)身體健康有很大的益處。最后，進(jìn)行體育課的教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神。在進(jìn)行體育教學(xué)的學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會(huì)有一些團(tuán)體賽跑、球類的競(jìng)技，這些運(yùn)動(dòng)有助于提高學(xué)生的交流能力，有利于發(fā)掘?qū)W生的特長(zhǎng)所在，最重要的一點(diǎn)是可以培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，領(lǐng)悟團(tuán)結(jié)合作的凝聚力。

二、解決職校體育教學(xué)弊端的措施

體育和我們的生活有著密切的關(guān)系，隨著時(shí)代的進(jìn)步，體育自身所包含的內(nèi)容愈加增多。“奧運(yùn)會(huì)”之后，全民運(yùn)動(dòng)的熱潮隨之即來，公眾對(duì)體育的理解越來越透徹。伴隨著體育對(duì)我們生活重要性的加強(qiáng)和當(dāng)前體育教學(xué)中的相關(guān)問題的暴露，再次，本文嘗試著著對(duì)當(dāng)前職校體育教學(xué)的弊端提出以下幾點(diǎn)建議，希望能在提高體育教學(xué)的質(zhì)量上有所幫助。

1.創(chuàng)新課堂模式，創(chuàng)建良好的協(xié)作關(guān)系

若繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，老師是老師，學(xué)生是學(xué)生，學(xué)生唯唯諾諾，教師態(tài)度嚴(yán)肅，這樣師生間便會(huì)顯得非常的拘謹(jǐn)，個(gè)性得不到釋放，不利于相關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的高效率進(jìn)行，而體育教學(xué)經(jīng)常是一些在教室外的課程。另外，隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，一些課堂上也引進(jìn)了多媒體設(shè)備，教師可以充分利用這些先進(jìn)的硬件設(shè)施。比如，可以對(duì)方多放一些精彩的視頻，調(diào)動(dòng)學(xué)生安靜的思維。在教室外的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，老師可以先做示范，再由學(xué)生做，予以加分或競(jìng)賽的形式來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。課下，老師可以布置一些開放性、思維比較活潑的話題，由學(xué)生在課下思考、相互討論，對(duì)于學(xué)生的觀點(diǎn)，老師應(yīng)予以分析和正確的向?qū)В荒芤驗(yàn)閷W(xué)生與自己的觀點(diǎn)有出入而抹殺學(xué)生的思想。

2.開展豐富多彩的體育活動(dòng)

職校體育教學(xué)不僅僅局限于體育課堂內(nèi)的教與學(xué)，應(yīng)包括體育教育課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、校內(nèi)外競(jìng)技體育競(jìng)賽與比賽以及展示職業(yè)學(xué)校特色體育文化氛圍等四大部分組成。枯燥沉悶的學(xué)習(xí)氛圍只會(huì)減少學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)習(xí)的目的搖擺不定；相反一些新穎的教學(xué)方式才會(huì)使學(xué)生全神貫注，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校可以定期地組織一些比賽項(xiàng)目，予以一定的加分政策和獎(jiǎng)勵(lì)回報(bào)。

3.重視心里教育和情感溝通

因?yàn)槁毿W(xué)生所處環(huán)境的特殊，老師應(yīng)該多他們多加愛護(hù)和關(guān)心，可以通過一些簡(jiǎn)單而又有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)幫助他們樹立自信心，引導(dǎo)他們找準(zhǔn)自己的定位。對(duì)于一些成績(jī)不好、基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，老師應(yīng)該多對(duì)其進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，幫助學(xué)生克服在生活上和學(xué)習(xí)上的困難，讓他們和老師親近起來，這樣在以后的相處中，老師對(duì)激發(fā)他們內(nèi)心積極向上的念頭便顯得容易起來，學(xué)生也容易全身心地投入到體育學(xué)習(xí)中去。再者，在現(xiàn)代社會(huì)壓力重重的環(huán)境下，對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)和承受能力也提出了新的挑戰(zhàn)，職校學(xué)生在進(jìn)行體育教學(xué)的同時(shí)也應(yīng)該注重對(duì)心理素質(zhì)的錘煉，使身理和心理健康發(fā)展。體育老師在平時(shí)的訓(xùn)練中要注重培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)，也需要對(duì)學(xué)生的心理，感情方面多多留心，定期的進(jìn)行心理咨詢。

三、總結(jié)

總而言之，隨著時(shí)代的高速發(fā)展，體育已經(jīng)深入到社會(huì)的方方面面，也政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面都有著密切的聯(lián)系，而職校體育教學(xué)的改革、創(chuàng)新、發(fā)展是一個(gè)歷史性的過程，任道而重遠(yuǎn)，需要師生們的共同努力，也需要學(xué)校方面和社會(huì)對(duì)他的重視。

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