辛亥革命評(píng)價(jià)的多維視角

辛亥革命是中國近代史上具有重大歷史意義的事件之一，也是高中歷史學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，并因此成為了歷史高考的熱點(diǎn)。值得注意的是，2011年將迎來辛亥革命的一百周年紀(jì)念日。從以往的試題來看，歷史高考較多地考查了具有周年紀(jì)念意義的重大歷史事件。基于上述考量，辛亥革命應(yīng)該成為2011年歷史備考的重點(diǎn)內(nèi)容。下面就辛亥革命評(píng)價(jià)的多維視角進(jìn)行梳理，以供參考。

[考點(diǎn)鏈接]

基于新高考提倡多角度分析歷史問題的理念，從多維的視角對(duì)辛亥革命進(jìn)行評(píng)價(jià)實(shí)屬必要。具體分析如下：

從革命史觀來看，辛亥革命屬于資產(chǎn)階級(jí)民主革命，它推翻了清王朝，結(jié)束了中國兩千多年的封建君主專制制度(注：不是封建制度)，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國，從此角度而言，它成功了。但是，辛亥革命并沒有完成反帝反封的革命任務(wù)，沒有改變半殖民地半封建社會(huì)的社會(huì)性質(zhì)，據(jù)此看來，它失敗了，屬于舊民主主義革命范疇。

從近代化史觀來看，它推動(dòng)了中國近代化，表現(xiàn)在：其一，推動(dòng)了中國政治民主化進(jìn)程。清王朝的推翻、資產(chǎn)階級(jí)共和國的建立以及《中華民國臨時(shí)約法》的頒布體現(xiàn)了從專制到民主，從人治到法制的轉(zhuǎn)變，是中國政治民主化的重要里程碑。其二，推動(dòng)了中國經(jīng)濟(jì)近代化。在西方商品經(jīng)濟(jì)的沖擊之下，19世紀(jì)60、70年代中國民族資本主義得以產(chǎn)生，19世紀(jì)末獲得了初步的發(fā)展，到了20世紀(jì)初出現(xiàn)了黃金時(shí)期，此時(shí)，辛亥革命的作用功不可沒，一方面，封建專制王朝的推翻以及對(duì)帝國主義的沉重打擊，為處在夾縫中求生存的中國民族資本主義發(fā)展掃除了一些障礙。另一方面，中華民國成立后，設(shè)立了實(shí)業(yè)部，并頒布了一系列法律法規(guī)，保護(hù)民族資本主義的發(fā)展。其三，一定程度上促進(jìn)了中國思想近代化。在辛亥革命前，資產(chǎn)階級(jí)革命派進(jìn)行了有限的民主革命思想傳播，使中國民眾受到了一定的民主思想洗禮。辛亥革命后，民主共和觀念逐漸深入人心，但其影響是有限的。于是，以民主和科學(xué)為旗幟的新文化運(yùn)動(dòng)就應(yīng)運(yùn)而生。

從社會(huì)史觀來看，一方面，中華民國成立后采取了一系列移風(fēng)易俗的措施，使中國的社會(huì)習(xí)俗發(fā)生了翻天覆地的變化；另一方面，由于辛亥革命前，中國并沒有向西方那樣進(jìn)行諸如文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng)一樣轟轟烈烈的思想解放運(yùn)動(dòng)，以至于大部分民眾如孫中山所言，還是未知未覺甚至不知不覺，不知“民主共和”為何物。

總之，對(duì)辛亥革命的影響我們應(yīng)該從多維的視角進(jìn)行評(píng)價(jià)，這才符合新課改和新高考的理念，也才能更加全面、客觀、真實(shí)地認(rèn)知辛亥革命的得失。

[典型例題]

[例1](2010年煙臺(tái)模擬)溫家寶在哈佛大學(xué)演講時(shí)說：“從孔夫子到孫中山，中華民族傳統(tǒng)文化有它的許多珍貴品，許多人民性和民主性的好東西。”以孫中山為代表的資產(chǎn)階級(jí)革命派對(duì)我國“民主性”的貢獻(xiàn)有：

①推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了封建制度

②建立了資產(chǎn)階級(jí)民主共和國

③頒布了《中華民國臨時(shí)約法》

④動(dòng)搖了傳統(tǒng)禮教的思想統(tǒng)治地位

A ①②③④

B ②④

C ①②

D ②③

解析：此題從革命史觀、政治民主化和思想文化近代化三個(gè)角度考查了辛亥革命的影響。①表述錯(cuò)誤，辛亥革命結(jié)束的是君主專制制度而不是封建制度；動(dòng)搖了傳統(tǒng)禮教的思想統(tǒng)治地位的不是辛亥革命而是新文化運(yùn)動(dòng)，故④錯(cuò)誤。

答案：D

[例2](2010年廣東卷)“民眾以為清室退位，即天下事大定，所謂‘民國共和’則取得從來未有之名義而已。至其實(shí)質(zhì)如何，都非所問。”這說明

A 辛亥革命具有堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)

B 新文化運(yùn)動(dòng)具有歷史必要性

C 國民革命結(jié)束了君主專制制度

D 君主立憲制得到民眾的普遍支持

解析：此題從思想近代化和社會(huì)史的角度考查辛亥革命的影響。材料說明，辛亥革命后，“民國共和”只是一個(gè)名義，解決其實(shí)質(zhì)問題的是接下來的新文化運(yùn)動(dòng)。

答案：B

[例3](2010年山東卷)清末民初山西有一首歌謠：破戲臺(tái)，爛秀才，小足板子洋煙袋；火車站，德律風(fēng)(指電話)，大足板子畢業(yè)生。這反映出當(dāng)?shù)?/p>

①傳統(tǒng)習(xí)俗受到?jīng)_擊②文化教育日漸衰落③生活方式發(fā)生變化④思想觀念有了改變

A ①②③

B ②③④

C ①②④

D ①③④

解析：此題從社會(huì)史的角度考查了辛亥革命對(duì)百姓生活和習(xí)俗的影響。通過歌謠中“洋煙袋”“火車站，德律風(fēng)(指電話)”，反映當(dāng)時(shí)山西人有抽洋煙的習(xí)慣和使用電話這種新式通訊工具，說明出當(dāng)時(shí)山西的傳統(tǒng)習(xí)俗受到了沖擊和人們的思想觀念有了極大的改變，以及人們的生活方式已經(jīng)發(fā)生了很大變化。“大足板子畢業(yè)生”反映當(dāng)時(shí)的女孩子在民初已經(jīng)放足，學(xué)習(xí)新式文化了，說明文化教育不是日漸衰落，而是有所進(jìn)步，故排除②。

答案：D

[倒4](2010年天津卷節(jié)選)民國初頒布了《商人通例》《公司條例》《證券交易所法》等法規(guī)，涉及生產(chǎn)、交換、分配、消費(fèi)和政府管理等領(lǐng)域。在全國工商會(huì)議上，工商界代表對(duì)公司注冊章程、商標(biāo)法、商會(huì)法等提出了許多建議和要求，工(農(nóng))商部在制訂相關(guān)法規(guī)，時(shí)均有所采納，并在參考西方有關(guān)法規(guī)的基礎(chǔ)上，較多地注意了本國狀況。

——摘編自《民國初期的經(jīng)濟(jì)法制建設(shè)》

(5)歸納材料四所反映的民國初期經(jīng)濟(jì)立法的特點(diǎn)，(4分)指出其歷史作用。(2分)

解析：此題從立法的視角考查辛亥革命對(duì)中國經(jīng)濟(jì)近代化的促進(jìn)作用。

答案：

特點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)立法涉及領(lǐng)域較為廣泛；反映了資產(chǎn)階級(jí)的要求；將西方有關(guān)法規(guī)與本國實(shí)際相結(jié)合。

作用：促進(jìn)民族資本主義的發(fā)展。

[創(chuàng)新訓(xùn)練]

一、選擇題

1、朱德在一首詩中寫道：“辛亥革命已十年，清朝余孽繼當(dāng)權(quán)。列強(qiáng)勾結(jié)諸軍閥，掠奪人民更不堪。”這段材料從本質(zhì)上說明了

A 資產(chǎn)階級(jí)共和國的道路在中國行不通

B 民族資產(chǎn)階級(jí)不能領(lǐng)導(dǎo)中國革命取得勝利

C 不推翻列強(qiáng)就不能從根本上消除中國動(dòng)亂的根源

D 中國半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)并未根本改變

2、胡漢民在自傳中對(duì)辛亥革命失敗的原因進(jìn)行總結(jié)時(shí)說：“民眾以為清室退位，即天下事大定，所謂‘民國共和’則取得從來未有之名義而已。至其實(shí)質(zhì)如何，都非所問。”這個(gè)觀點(diǎn)說明的是

A 民主共和觀念尚未被民眾普遍接受

B 辛亥革命具有深厚的群眾基礎(chǔ)

C 民主共和制度不適合中國國情

D 民眾對(duì)“民國共和觀念”理解上的偏差是辛亥革命失敗的根本原因

3、民國三年，戴季陶遇見一老農(nóng)，因戴氏身著日本服裝，老農(nóng)逐問其國籍。戴稱“予中華民國人也”。老農(nóng)“忽作驚狀，似乎不解中華民國為何物者”。當(dāng)戴氏告訴老農(nóng)“你也是中華民國人”時(shí)，老農(nóng)連聲說“我非革命黨，我非中華民國人。”此現(xiàn)象一定程度上反映出

A 老農(nóng)非常畏懼日本人

B 辛亥革命影響有限

C 袁世凱實(shí)行高壓統(tǒng)治

D 老農(nóng)在調(diào)侃戴季陶

4、近代以來，從“老爺”“大人”到“同志”“先生”的稱謂變化，最早出現(xiàn)在哪一歷史事件之后

A 鴉片戰(zhàn)爭

B 戊戌變法

C 辛亥革命

D 中華人民共和國成立

二、非選擇題

5、政治活動(dòng)是人類社會(huì)活動(dòng)的重要組成部分，在漫長的人類文明發(fā)展進(jìn)程中，世界各國曾出現(xiàn)過各色各樣的政治模式。閱讀下列材料，回答問題。

材料一在現(xiàn)代社會(huì)中，無論是哪一個(gè)統(tǒng)治階級(jí)，只要實(shí)行民主政治，都普遍采取代議制的形式，只是具體方式有所不同。在代議機(jī)構(gòu)的設(shè)置上，有的資本主義國家實(shí)行兩院制，有的實(shí)行一院制。

材料二1911年在中國建立起美國共和政體的仿制品，真是荒唐可笑……這種共和政體悲慘地失敗了。然而，失敗的并不是共和政體，而是一代人的失敗。

——佩弗《遠(yuǎn)東》

材料三究竟是一個(gè)黨好，還是幾個(gè)黨好?現(xiàn)在看來，恐怕是幾個(gè)黨好……共產(chǎn)黨可以監(jiān)督民主黨派，民主黨派也可以監(jiān)督共產(chǎn)黨。為什么要讓民主黨派監(jiān)督共產(chǎn)黨呢?這是因?yàn)橐粋€(gè)黨同一個(gè)人一樣，耳邊很需要聽到不同的聲音。

——毛澤東

材料四看一個(gè)政體是不是民主政體，不能看是不是具備了某些形式，關(guān)鍵是要看它是否建立在法治之上，能否建構(gòu)一種科學(xué)的監(jiān)督機(jī)制，能否把民主與集中合理地結(jié)合起來……

——梅寧華《對(duì)現(xiàn)代國家制度的新思考》

(1)依據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出西方代議制民主是怎樣確立的?

(2)材料二中的“仿制品”指的是什么?你是如何理解“失敗的并不是共和政體，而是一代人”的?

(3)材料三體現(xiàn)了新中國的哪項(xiàng)政治制度?結(jié)合材料四分析這項(xiàng)政治制度的優(yōu)越性。

(4)近現(xiàn)代以來中外政治制度的不同發(fā)展模式給你有何啟示。

[參考答案]

一、選擇題

1、D此題從革命史觀的角度考查了辛亥革命的評(píng)價(jià)問題。從材料看中國社會(huì)的主要矛盾——階級(jí)矛盾和民族矛盾仍沒有解決，社會(huì)性質(zhì)依然沒有改變，所以應(yīng)該選擇D。

2、A此題從思想近代化的角度考查辛亥革命的影響。B明顯錯(cuò)誤，因?yàn)樾梁ジ锩]有具備深厚的群眾基礎(chǔ)；C迷惑性較大，但辛亥革命失敗的根本原因不是民眾對(duì)“民國共和觀念”理解上的偏差，而是資產(chǎn)階級(jí)自身的局限性；D無法從材料中得出，材料主要反映了民眾對(duì)“民主共和”缺乏足夠的了解和認(rèn)知，由此得知民主共和觀念并沒有深入人心。

3、B此題從社會(huì)史的角度考查了辛亥革命對(duì)普通民眾的影響。材料主要從一個(gè)側(cè)面反映了辛亥革命對(duì)民眾的影響有限。

4、C此題從社會(huì)史的角度考查辛亥革命對(duì)中國社會(huì)習(xí)俗的影響。根據(jù)所學(xué)知識(shí)應(yīng)該是在辛亥革命以后，推翻清王朝的基礎(chǔ)上，才會(huì)真正意義上實(shí)現(xiàn)身份的平等。

5、解析：本題主要考查近代以來的政治文明史。(1)考查近代主要資產(chǎn)階級(jí)國家英、美、法、德等國的代議制確立主要是革命或改革——立法的途徑；(2)問難于理解“失敗的并不是共和政體，而是一代人的失敗”。(3)問考查的是建國以來的政治制度；(4)問對(duì)比中美兩國的歷史進(jìn)程兩種不同的社會(huì)制度在不同的國家成功運(yùn)用可以得出從本國國情出發(fā)，選擇合適的政體，不能照搬別國的模式。

答案：

(1)通過資產(chǎn)階級(jí)革命或斗爭，確立資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治；通過頒布憲法或法律文件方式確立代議制民主政治。

(2)辛亥革命后中國模仿美國建立三權(quán)分立的民主共和政體。理解：這種政體在美國獲得成功，在中國因辛亥革命成果落到袁世凱手中而失敗；可見失敗的不是政體本身，而是資產(chǎn)階級(jí)沒有找到一條適合中國國情的真正可以挽救中國的道路。

(3)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。把民主集中制與科學(xué)的監(jiān)督機(jī)制結(jié)合起來。

(4)啟示：尊重不同的政治文明；從本國國情出發(fā)，一選擇合適的政體，不能照搬別國的模式；推行政治改革，加強(qiáng)民主法制建設(shè)。

[備考策略]

考查題型：以客觀題為主，主觀題為輔，在備考中一方面要加強(qiáng)選擇題的訓(xùn)練，另一方面，主觀題要注意結(jié)合其它相關(guān)知識(shí)予以整合，如：從革命史的角度，注意結(jié)合太平天國運(yùn)動(dòng)、中共革命以及歐美資產(chǎn)階級(jí)革命；從思想史和社會(huì)史的角度，注意結(jié)合戊戌變法、新文化運(yùn)動(dòng)；從民主法制的角度，注意結(jié)合中國古代的法制、歐美的民主法制以及中共的民主法制；

考查形式：主要以材料題的形式出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)利用新材料，創(chuàng)設(shè)新情境，體現(xiàn)新角度。因此，要注重對(duì)材料的解讀以及運(yùn)用材料獨(dú)立分析問題、解決問題，不能機(jī)械地照搬書本，要注意從材料中得出結(jié)論。‘考查角度：注重從多維的視角考查辛亥革命的影響，從革命史觀來看，既肯定它推翻君主專制的積極意義，但更多地側(cè)重于考查資產(chǎn)階級(jí)的局限性以及辛亥革命沒有改變半殖民地半封建社會(huì)的社會(huì)性質(zhì)，未能完成反帝反封的民主革命任務(wù)，此角度新高考考查較少。從近代化史觀來看，涉及辛亥革命的政治民主和思想文化近代化考查較多，而其經(jīng)濟(jì)近代化的內(nèi)容考查較少，在將來的備考中務(wù)必引起注意。此外，值得注意的是，從社會(huì)史觀來考查辛亥革命的影響成為新高考的一大熱點(diǎn)，主要表現(xiàn)在兩方面：一是普通民眾對(duì)辛亥革命的認(rèn)知；二是辛亥革命對(duì)普通百姓日常生活所帶來的沖擊，其中婚姻習(xí)俗的變化要特別引起關(guān)注。

責(zé)任編校 李平安