《普通高中數學課程標準》(以下簡稱為《課標》)在“課程的基本理念”中明確指出:高中數學課程應具有基礎性,必須為學生適應現代生活和未來發展提供更高水平的數學基礎,使他們獲得更高的數學素養,并為學生進一步學習提供必要的數學準備,研讀《課標》,品味《課標》背景下的高考,思考課標課程理念帶來的沖擊,作為實踐者的我們,在積極努力扎實學生基礎的同時,理應將突出數學的學科本質、全面提升學生的數學素養作為教育全過程的行為準則。
福建中學數學2011年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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