美國之印象

在美國學(xué)習(xí)的三個月里，從上課到學(xué)習(xí)期間的考察，讓我有更多的機(jī)會了解美國的教育和學(xué)術(shù)氛圍。看似散漫的個性、自由，卻處處能體現(xiàn)出他們的為學(xué)之道。

走下飛機(jī)踏上美國國土?xí)r，就能體會到接待學(xué)校的精心安排。順利通關(guān)一出來，早有北伊利諾伊大學(xué)商學(xué)院的教學(xué)秘書SONJA等候在外面，50人的大巴，雖然每人的東西都很多，但坐人和儲物的空間綽綽有余，包括在學(xué)習(xí)期間的考察，全是這樣。這一點(diǎn)，在由駐美多年的中國人來安排時就做不到了。比如學(xué)習(xí)期滿回國從芝加哥轉(zhuǎn)機(jī)到洛杉磯時，就沒了這份舒適，兩輛車都很小，大家回時東西又多，裝車都費(fèi)勁，經(jīng)辦者卻每次還埋怨我們的東西多。

到了DEKALB小鎮(zhèn)的北伊利諾伊大學(xué)商學(xué)院的學(xué)生宿舍樓，就馬上開始辦理入住手續(xù)，現(xiàn)場照相辦卡。這張印有照片的磁卡，成為了我們進(jìn)入宿舍樓、出行、就餐的必需品，甚至上宿舍樓的電梯都需要刷這張卡門才能開。在入住的同時，學(xué)校還按房間床位號給你在一樓大廳分配了一個屬于你的個人信箱。后來知道，這個磁卡和信箱也就成為了你在美國的一個重要的ID（幾乎能和我們國內(nèi)的身份證一樣有用了）。包括在芝加哥辦理圖書館的借閱卡，就需要你必須能提供一封你曾在美國收到的信件的信封。

開課的第一天，學(xué)校先是一個開學(xué)儀式，在這個儀式上，見到了一直以來給我們發(fā)邀請函、在簽證時反復(fù)背誦其名的商學(xué)院副院長PAUL教授。雙方互相做了介紹后，并在領(lǐng)導(dǎo)們講話結(jié)束后，先期已經(jīng)安排好的主要任課教師才從會議室外魚貫而入，并逐個做自我介紹，非常有序。然后就在會議室開始就餐，會議室的旁邊是西餐廚房，與會議室有門直接通著，從一個門進(jìn)去，打上飯回后從另一個門直接回到會議室，考慮到我們中國人不喜歡吃涼的，學(xué)校還特意做了熱湯，這是在學(xué)校生活兩個月里唯一吃到的熱飯。我們和老師們一起排隊(duì)，打上飯后，圍著會議方桌繼續(xù)交談。氛圍很好，也很隨便。包括我們的畢業(yè)典禮，也是一邊吃西餐一邊舉行的。不像我們國內(nèi)會餐，有著那么多禮儀和講究。飯后，SONJA就開始領(lǐng)我們?nèi)ナ煜ど险n的教室、學(xué)院的機(jī)房、圖書館等，并且就如何登錄學(xué)校的網(wǎng)頁、下載課件、借閱圖書等做了介紹，辦理手續(xù)。一切井然有序，讓你馬上就能感覺到已經(jīng)融入了學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中。

在學(xué)校，每個教室門上會有許多明顯的標(biāo)志，比如有的上面明確寫著這個房間是不允許帶食物進(jìn)去的，或者是不允許帶水進(jìn)去的。當(dāng)然禁止吸煙這個標(biāo)志有沒有已經(jīng)不重要，在美國生活的三個月里，還沒有發(fā)現(xiàn)在室內(nèi)公共場所有吸煙者，盡管這里的吸煙人也不少。在美國上課期間，通常學(xué)生是可以吃東西的，老師也是可以吃的。印象最深的是，有位老師上課時先是喝了一杯咖啡，下半節(jié)課時竟然從包里拿出一聽啤酒開喝，頓時屋內(nèi)彌散著陣陣酒香。邊講課、邊嚼口香糖是常有的事。這在國內(nèi)，可能就是大不敬了吧。在美國的會議室，總會有咖啡、可樂、礦泉水，甚至一些小甜點(diǎn)、水果等。這些可不是擺樣子的，自助式，如果你不吃，主持人和帶隊(duì)考察的老師，都會在中間休息時拉著你去吃，甚至走的時候還要讓你帶幾塊。通過后來管理學(xué)課程的學(xué)習(xí)中，才知道這在管理學(xué)上也是有講究的，是為了體現(xiàn)會議召集者對會議的重視和誠意。這里要強(qiáng)調(diào)一下“自助式”，就是在我們學(xué)習(xí)期間所參加的所有這種場合，不論是來的何方貴賓還是領(lǐng)導(dǎo)，都是自己去倒上一杯水或咖啡，然后走上主席臺講話，講完后把杯再拿下來，走的時候還要拿上放回原處或者丟到垃圾桶。毫不夸張的說，這種親力親為好像已經(jīng)成為了美國人的自然行為。

在開始授課前，學(xué)校讓我們每人填寫自己本次學(xué)習(xí)想要了解的知識和問題，不要求寫很多，每人兩三條。足可以看出對方是很實(shí)在的。因?yàn)槎潭痰娜齻€月，專業(yè)又不同，寫多了反而是不實(shí)。學(xué)習(xí)中期，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)又專門在課后讓我們舉手表決，哪位教師教的好。當(dāng)我們大多數(shù)人在投了教教育學(xué)的CHARLES一票，又要舉手投其他老師的時候，副院長PAUL說，每人只能舉一次手。這是我們沒想到的。因?yàn)榇蠹腋杏X這些教師都不錯，還準(zhǔn)備逐個投一票，以體現(xiàn)我們的包容。沒曾想人家是讓你選擇一位最好的，這讓我們感觸很深。在平時，我們也往往會做這類投票，但總是會選一大堆，包括最好的和相對好的，其結(jié)果是人人都覺得把某個人捎帶上吧，沒想到這個被捎帶的人最后成了得票最多的了，也就替代了你印象中最好的，于是人人又覺得結(jié)果不滿意、不公平。而每人只限舉一次手，那這個結(jié)果是唯一的，每個人的唯一最后得出來的應(yīng)該是多數(shù)人認(rèn)為的最好的。這個方法就科學(xué)多了。不過這次因?yàn)闆]有理解規(guī)則，也讓后來念到名字的老師沒了我們舉手的機(jī)會。

談到老師，就得談?wù)勚v授Higher Education的CHARLES了。我對他的印象特好，特有風(fēng)度，學(xué)識也淵博。最羨慕的就是他的領(lǐng)帶，扎的特好，而且每次上課，都會有不同的領(lǐng)帶，每一條領(lǐng)帶又襯衫搭配的總是那樣協(xié)調(diào)。在學(xué)習(xí)期間，我們發(fā)現(xiàn)所有的老師們上課穿的都很正規(guī)，全部是西裝革履。而對聽課的學(xué)生們卻不要求這些，課堂上也很隨便。CHARLES帶了好多位研究生，其中有一位感覺比他年齡都大，而且已經(jīng)是一位校長級人物了。他專門空出幾節(jié)課，讓他的三位研究生給我們上。在他講課時，會隨時把他的研究生拉起來和我們共同回答問題；在學(xué)生講課時，他又像小學(xué)生一樣坐在下面，不時的提問，而這些問題往往是我們想問又沒問的。他也很善于觀察我們每一個人的表情動作，當(dāng)看到學(xué)生講的我們好像沒理解時，他又會走上講臺，在黑板上畫出各種圖形甚至像漫畫一樣的圖案來注解。有時的互動就像是事前排列的相聲，引得你發(fā)笑，也就是在這種笑聲中讓你理解了他們的講授。這其中不難看出他的學(xué)術(shù)思想是那樣的民主，沒有一點(diǎn)所謂的“權(quán)威”和“霸氣”。而且他的英文發(fā)言非常標(biāo)準(zhǔn)，不愧是搞教育學(xué)的。

還有主講Civic Management的HARRY LIBINSKE教授，他在上課的同時，還負(fù)責(zé)領(lǐng)著我們考察，而且老人家特有情調(diào)，在考察途中，會突然改變行程，讓我們在雨中駐足，去欣賞正在有洪水通過的小河，去欣賞春天中的森林公園，會在麥當(dāng)勞總店的標(biāo)識前停車留影，一點(diǎn)也不像82歲的老人，心態(tài)就像年輕人一樣。

在這里，老師們也很開明。上課前，教師們已經(jīng)早早的將所要講授的課件傳到網(wǎng)上，供你下載。第一次見面時，總要把他的名片給你，并且索要你的名片。后來知道，EMAIL太重要了，它是溝通你和老師的重要工具。

在這里，很多設(shè)計都是很人性化的。比如教室里桌椅、黑板的擺布，完全不像國內(nèi)那樣，有L型的，T型的，反正讓你身居其中，總會感覺到任何一個人都與教師很接近，看黑板或大屏幕都一點(diǎn)不受座位的影響。每個教室的外面的走廊里都有衣架，大衣一般都是掛在外面的，擔(dān)心桌子上放太多的衣服影響你學(xué)習(xí)。通過一段時間的觀察發(fā)現(xiàn)，包括我們后來參觀的中學(xué)、教堂、議會大樓等，人們的大衣通常都是不進(jìn)屋的，都在樓道里掛著。而且每個教學(xué)樓內(nèi)都會有吃西餐的地方。

這是我在美國學(xué)習(xí)期間所感受到的一些點(diǎn)滴小事，寫出來和大家一起交流，也通過這些見聞讓大家對美國有更多的了解。