絕佳拍檔(連載)

誰都想不到，今天上學(xué)的時候，馬一右把藍(lán)心淼表姐的數(shù)碼照相機(jī)帶到學(xué)校來玩兒了。

“想拍照嗎？”馬一右問大家，“想拍照的人可以來找我！”不過，馬一右等了好長時間，也沒有人來找他。

馬一右沒有辦法，只好問馬一左，“你要不要拍一張照片？”

馬一左本來是不想拍的，這個時候他正忙著跟米小小討論畫黑板報的事情，可是他看到馬一右來央求自己，就不忍心搖頭了。

“你可以幫我拍一張。”馬一左擺好姿勢，眼睛盯住了鏡頭。

咔嚓！照片拍好了！

馬一右還想多拍一張，不過這一次，馬一左卻不答應(yīng)了，因為米小小一直在催他，她細(xì)聲細(xì)氣地說：“難道你忘了黑板報是小喬老師交給我們的最重要的任務(wù)？”

馬一左沒有忘，他怎么會忘呢？小喬老師可是叮囑過他好多遍的，黑板報一定要在今天放學(xué)之前畫好。

馬一左繼續(xù)跟米小小討論。

沒有人陪著馬一右玩兒，馬一右只好自己玩兒。他拿著照相機(jī)，隨便按了一下快門，哎呀，拍出來的照片可不得了，他竟然拍到了童鐵弟偷吃彩虹糖。

馬一右繼續(xù)把鏡頭對著童鐵弟，童鐵弟正吃得眉開眼笑呢！

馬一右不停地按快門，咔嚓咔嚓，童鐵弟的好多表情就都裝進(jìn)了照相機(jī)里。

當(dāng)然，馬一右絕不會甘心只拍童鐵弟這一個人，過了一會兒，他又把鏡頭對準(zhǔn)了安大壯。

安大壯身上也有好玩的事情，趁著小喬老師不在，他不認(rèn)真寫練習(xí)題，反而在演算本上畫起了飛機(jī)和大炮，他還舉著畫好的飛機(jī)、大炮給好幾個人看。

“嘟嘟嘟！噠噠噠！”安大壯的嘴巴也不閑著，好像他的演算本上正進(jìn)行著一場戰(zhàn)爭，飛機(jī)打大炮，大炮也打飛機(jī)，互不相讓。

安大壯“打”得起勁兒，馬一右拍得也起勁兒，他正透過鏡頭看熱鬧，就聽見后面撲通一聲響，原來周路遙沒坐穩(wěn)當(dāng)，摔到地上去了。

馬一右趕緊又把鏡頭對準(zhǔn)了周路遙。

馬一右覺得這臺數(shù)碼照相機(jī)簡直就是寶貝，盡管沒有人愿意讓他幫忙拍照，可他還是決定給每個人都拍一張。

現(xiàn)在，他就要去執(zhí)行這個偉大的任務(wù)了，一想到這兒，馬一右激動得不得了，心撲通撲通亂跳。

用了差不多一個上午，馬一右終于完成了他的拍攝計劃——

他拍到了沙莉莉在操場上和四年級的女生打架。

他拍到了蘇秘在美術(shù)課上偷看漫畫書。

他拍到了米小小挖鼻孔。

他還拍到了左小安一邊聽課一邊脫鞋。

……

午休的時候，馬一右迫不及待地拿出他的作品來獻(xiàn)寶，可他萬萬沒有想到，凡是看過照片的人都很生氣。

“這是偷拍！”

“侵犯個人隱私！”

“刪掉刪掉！

被拍到的人顧不得吃飯了，紛紛站起來聲討馬一右。

馬一右很委屈，他可不想這樣啊，他覺得這樣的照片才是最真實、最自然的狀態(tài)。

可是，大家既不想要這種真實，也不想要這種自然，他們組成一個包圍圈，把馬一右團(tuán)團(tuán)圍住了。

馬一右被困圈中，又舍不得刪掉照片，一時之間不知道怎么辦才好。他摟著照相機(jī)鉆到書桌下面，可是書桌保護(hù)不了馬一右，安大壯和沙莉莉一用力，就把書桌挪走了。

馬一右又暴露在大家的眼皮底下了。他沒辦法，只好搬出小喬老師當(dāng)擋箭牌，故意瞪著眼睛嚇唬人，還說如果誰再走近一步，他就把照相機(jī)交給小喬老師。

聽到這樣的話，大家只能往后退了。

蘇秘對馬一右說：“如果你刪掉我的照片，我可以保證以后不在上課的時候看漫畫書。”

左小安學(xué)著蘇秘說：“我可以保證不在上課的時候脫鞋。”

每一個被偷拍到的人都發(fā)誓要改掉壞毛病，就連米小小都下決心“再也不會挖鼻孔”了。

馬一右沒有想到會有這樣的情形，他目瞪口呆地看著大家。

馬一左把馬一右從地上拉起來。“這件事情就算了吧！”馬一左悄悄地說：“我愿意讓你拍照，多少張都可以的。”

馬一左像一開始那樣擺好了姿勢，盯住了鏡頭，可是馬一右忽然又不想給他拍照了。馬一右認(rèn)為藍(lán)心淼表姐的照相機(jī)已經(jīng)不是普通的照相機(jī)了，它變成了一臺“犯錯誤監(jiān)視器”。凡是被它“監(jiān)視”到的人，都別想抵賴；凡是被它“監(jiān)視”到的人，也都會改正錯誤。

馬一右認(rèn)為自己應(yīng)該幫助所有的人改正錯誤，他舉著照相機(jī)，拍得更認(rèn)真了，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓……

大家聽到咔嚓聲，一轉(zhuǎn)身全跑了。再后來，就算大家沒有聽到咔嚓聲，只要一看到馬一右，也會躲到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方去。

馬一右拿著“犯錯誤監(jiān)視器”，追著安大壯跑，追著米小小跑，追著童鐵弟跑……凡是被他盯上的人，都變得規(guī)規(guī)矩矩了。

馬一右很得意，他認(rèn)為自己做了一件頂好的事情。他想讓小喬老師看看他是怎么幫助大家的，于是上自習(xí)課的時候，他又拿出了“犯錯誤監(jiān)視器”。

別人都在寫課堂作業(yè)，只有馬一右在左顧右盼。

小喬老師很快就發(fā)現(xiàn)他不專心了，她點了馬一右的名字。馬一右稍微老實了一些，拿起筆來寫了幾個字，可是很快又把筆丟掉了。他發(fā)現(xiàn)沙莉莉正在往米小小的座位下面扔紙團(tuán)。

馬一右把鏡頭對準(zhǔn)了沙莉莉，當(dāng)她扔第二個紙團(tuán)的時候，只聽見咔嚓一聲，馬一右把她拍進(jìn)了畫面。

在安靜的教室里，這咔嚓聲可不算小，現(xiàn)在不僅全班同學(xué)都盯著馬一右看，連小喬老師都盯著他看了。小喬老師看了一會兒，便朝著馬一右走了過來。

馬一右連忙把他拍到的畫面交給小喬老師看，他說他這是為了幫沙莉莉改掉壞毛病。

小喬老師卻不喜歡這樣的解釋，她輕輕地問馬一右：“你知道現(xiàn)在是什么時間嗎？”

馬一右說：“是上自習(xí)課的時間。”

小喬老師點了點頭，“上自習(xí)課的時間，你有怎樣的任務(wù)呢？”

馬一右這才想起他的課堂作業(yè)，作業(yè)本上只寫了一行字，還寫得歪歪扭扭。

馬一右的臉紅了，他坐下來認(rèn)認(rèn)真真地寫起了作業(yè)。放學(xué)的時候，他收到了小喬老師給他的小紙條——

想管理好別人，首先要管理好自己。當(dāng)你成為真正的表率，別人才會對你心服口服。

馬一右把這張紙條看了一遍又一遍。