讓飄逸之美

可以說，漢字是至今通行于世的最古老、最具特色、最有魅力的文字，也是世界上唯一形、聲、意、神兼美的文字。魯迅先生曾高度贊美漢字所具的“三美”：音美以感耳，形美以感目，意美以感心。漢字之美，不僅在于它形體抽象如畫，多姿多彩，極富表現力；音韻如歌，妙傳天籟，使人陶醉其中；還在于它源遠流長，傳承了中國五千年的文明，是中華民族思想的載體，具有深厚的文化意蘊。

正因為如此，《語文課程標準》對“漢字”有如此要求：累計認識常用漢字3500個，其中3000個左右會寫；在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎上，學寫規范、通行的行楷字，提高書寫的速度；臨摹名家書法，體會書法的審美價值。而對“漢字”考查更是各個中考試卷中最常見“嘉賓”，且每年都會有讓人眼睛一亮的題型出現。

題1：書寫考查。(2010·山東臨沂卷)臨沂是書畫名城，既為沂蒙學子，書寫當自求高格。請從下面的對聯中任選一聯，抄寫在田字格內，相信你一定能寫得正確、規范、美觀。

蒙山巍巍，萬壑松濤連海氣。

沂水泱泱，千傾碧水映天光。

解析：古人強調“字如其人”。在方格內抄寫漢字，臨沂卷并非首創。2010年，湖北荊州、山西和重慶綦江等地重新采納了“書寫”這種考查形式考查漢字書寫，目的在于強化師生特別是學生對書寫的重視。由于電腦的普及，不少學生有意無意忽視了書寫，而不少“明星”所謂“藝術化”的簽名，更讓不少審美觀不強的學生誤入歧途，而電腦和手機所謂的“個性化”“藝術化”簽名，更是推波助瀾，導致學生書寫“美丑不分”、“以丑為美”，《語文課程標準》“在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎上，學寫規范、通行的行楷字”是對學生書寫最基本要求，此種類型題再度出山，意在引導師生真正的重視書寫，認真書寫。

題2：書法欣賞。(2010·山東煙臺卷) 進入信息時代，很多學生認為，都用電腦打字了，字寫得好不好無所謂。面對這一現象，初三某班準備開展以“寫好漢字，學好漢語”為主題的班會活動。班會進入“名家欣賞”環節，第一小組出示了三幅書法作品，你最喜歡哪一幅？請說說理由。

作品___________理由___________

第3題圖片

解析：本題意在考查漢字形體演變及古代著名書法名家代表作的風格特征辨識。這道題看起來有些難度和玄乎，但只要做生活的有心人，回答并不難——語文課本書后的附錄都有相關內容的介紹，這些內容應該為學生所關注并掌握。①顏真卿的楷書行以篆籀之筆，化瘦硬為豐腴雄渾，結體寬博而氣勢恢宏，骨力遒勁而氣概凜然，是書法美與人格美完美結合的典例。②行書是楷書的快寫，代表作最著名的是王羲之的《蘭亭序》，前人以“龍跳天門，虎臥鳳閣”形容其字雄強俊秀。③草書行筆順序可以顛倒，線條則雍容平和、瀟灑飄逸，行云流水。

【解答】①它端正大氣，莊嚴肅穆，沉穩有力。示例：②它清秀俊美，自然靈活，筆法多變。示例：③它飄逸灑脫，剛柔并濟，行云流水。

題3．漢字聯想。（2010·湖北荊州卷）將漢字的某些形近字放在一起，常常會引發有趣的聯想，讓人悟出一些哲理，請仿照范例，找出兩個形近字，發揮想象，寫出一句有哲理的話。

范例：“心”與“必”

心里有了信念，成功往往就會成為必然。

解析：一個漢字就是一幅飄逸的圖畫，就是一首流動的詩，能夠引起人們的諸多遐想。這道試題巧妙地利用漢字構造特點，考查學生的聯想能力和發散思維能力。試題出示了范例，形象而直觀，減輕了難度，學生閱讀題干，定會體會到漢字無窮的奧妙，激發學生聯想與想象：如面對“玉”與“主”，我們可想象出：①都有王者風范，只是機遇不同，存于內心則為玉，施展出來則為主。②君主的風采在于君臨天下，美玉的品格在于蘊涵其中。③玉與主就是中國人“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的處世哲學。

題4：字義理解。（2010·湖北宜昌卷）下邊是中央電視臺的一則藥品廣告，用字巧妙，頗有意味。請你分別說說兩個加點字的不同含義。藥材 ① 好，藥才 ② 好。

解析：“語文學習的外延與生活的外延相等！”此題意在引導學生關注生活，做生活的有心人。試題結合中央電視臺的廣告設計，意在考查學生對字義的理解與表述能力，同時，這道題也是09年字義考查題型的一個延伸。①處的“材”為名詞，材料、用材，②處的“才”為副詞，才能夠、才能。

題5：漢字時事。（2010·湖北宜昌卷）近年來，在東亞“漢字文化圈”中，“年度漢字”的評選已成為一個熱門話題。如日本2008年的年度漢字是“變”，2009年的年度漢字是“新”，這兩個字均反映了日本近兩年間政壇演變的特征，具有高度的概括力和較強的象征性；中國2008年當選的年度漢字是“雷”，2009年“被”字的擁護者頗多，這兩個字具有鮮明的中國網絡文化特征，在一定程度上反映了當前的民情民意。請根據你對時事的了解，為今年的中國遴選一個“年度漢字”，并簡要說明你遴選的理由。

年度漢字：___________________________

遴選理由：___________________________

解析：這是一道緊扣“熱點”的漢字考查題，旨在考查學生關注時事及理解運用漢字的能力。近幾年，隨著網絡的普及，不斷出現為網民所推崇的漢字，一些被賦予時代含義的漢字在網絡、在民間迅速流行，甚至倍加推崇。只要學生能從現實生活中遴選出一個字，并能結合當前的時政熱點表達出自己遴選的理由就應該視為“過關”。如，選取的年度漢字為“和”，遴選理由為：創造和諧社會是當今社會的主旋律。