方程的實根稱為函數的零點,也即函數的圖像與x軸交點的橫坐標。新課標下的函數的零點問題,常常涉及參數取值范圍的求解,主要是從問題的逆向方面進行考查,這一新課標新增的概念,不僅要求學生具有方程與函數間轉換的意識,而且展現了分類討論等重要的數學思想方法的重要應用,這類問題是目前新課標下考試命題的一個新亮點,如何引導學生解決這類問題?筆者認為掌握數學思想方法是關鍵。
數學學習與研究2011年5期
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