如何進行民間美術作品欣賞教學

[關鍵詞]美術教學；美術欣賞；民間美術作品

[中圖分類號]G633.955 [文獻標識碼]C

[文章編號]1004－0463(2011)02(B)－0093－01

民間美術作品是指那些“最生動”、“最豐富”也是“最單純”的植根于農村或鄉鎮生活的美術作品。它是廣大勞動人民滿足生活實際需要、表達思想感情、美化生活環境的重要手段。民間美術作品欣賞作為美術欣賞教學中非常重要的內容，對于開闊學生眼界、激發學生學習興趣、提高學生審美能力等都有著極為重要的意義。筆者以“威嚴的門神”一課教學為例，談一談如何進行民間美術作品的欣賞教學。

一、教學框架

二、教學過程

1.導入。[教師]故事引入(圖片展示)：《西游記》里有這么一段：長安附近的涇河老龍因與一個算命先生打賭私自降雨，觸犯了天條，玉帝派魏征在某一天午時三刻監斬老龍。無奈之下，老龍子行刑前一天當晚懇求唐太宗為其說情，唐太宗滿口答應。第二天，唐太宗宣魏征人朝，散朝后則把魏征留下與他一起下棋。午時三刻之際，魏征打起了瞌睡，在夢中斬殺了老龍。老龍怨恨唐太宗言而無信，其陰魂不散，天天到皇宮去鬧，鬧得唐太宗六神不安。魏征得知皇上受驚后，就派了秦瓊、尉遲恭兩人守在宮門護駕。自此，老龍再也不敢來鬧了。但讓這兩員大將一直護駕非常辛苦，你有什么好辦法幫助唐太宗嗎?

[學生]討論、交流。

[教師]唐太宗體念兩人夜晚護駕辛苦，就叫畫匠畫了兩人之像貼在宮門口，結果照樣管用。后來，此舉也開始在民間流傳，秦瓊與尉遲恭便成了門神。

[教師]示題——威嚴的門神

2.教授新課。[教師]同學們有沒有見過門神畫?和我們平時看到的畫有什么不同?(設置疑問，讓學生帶著問題欣賞短片)

短片欣賞(門神畫的簡單制作過程)

[教師]門神畫的制作大抵經過畫稿、構線、木刻、制版、印刷、人工彩繪、裝裱等幾道工序。制作木版門神畫的技藝多為世代相傳，其工藝考究、鏤刻精微。

[學生]探究門神畫的藝術特點(圖片展示)，學生討論、總結。

[教師]通過圖片、實物等讓學生欣賞不同地區的門神畫，并歸納出門神畫其表現形象威武、造型夸張、色彩對比強烈等藝術特點。

(學生填表]就一張門神畫具體分析，并簡單回答書面問題。

[學生]分組討論。

3.教師總結。傳統門神畫已日漸式微，原因不外乎有三個。其一，現代人過年的觀念越來越淡漠，張貼年畫、門神畫的人逐漸變少；其二，即便有人愿意貼門神畫，多半也是印刷性質的，傳統工藝制作的門神畫缺乏吸引力；其三，則是因為門神畫在表現題材和藝術創作上沒有過多創新，多數作品拘泥于老一套的東西。同學們在學習過程不僅要了解門神畫這一重要的民間美術形式，更希望你們能對這一民間美術藝術形式有自己的想法，通過創新使其煥發新的生機。

編輯：孟剛