我國普通高校高水平籃球隊訓練管理現狀及對策——基于全國34所高校高水平籃球隊的調查數據分析

黃 琪

我國普通高校高水平籃球隊訓練管理現狀及對策
——基于全國34所高校高水平籃球隊的調查數據分析

黃 琪

我國高校高水平籃球隊通過25年建設與發展，取得了一定的成績，但新形勢下還面臨著諸多困難和制約因素，中國競技體育“學院化”的發展并未達到預期的目標。論文以教育部審批的34所普通高等學校高水平籃球隊作為調查對象，采用了文獻資料法、問卷調查法、專家訪談法等研究方法，在了解和評價我國高校高水平籃球隊訓練管理現況基礎上，分析探索訓練管理存在的主要問題，并相應提出對策建議，為進一步加強我國高校高水平籃球隊訓練管理提供決策依據。

普通高校;高水平籃球隊;訓練管理;訓練體系

我國“高校高水平籃球隊”是我國積極探索競技體育“學院化”之路的重要手段，通過二十多年的發展和積累，高校高水平籃球運動隊在探索中取得了長足的發展，提高了高校籃球運動水平，促進了籃球事業的發展。尤其是自1998年第一屆中國大學生籃球聯賽(簡稱CUBA)的創辦進一步推動了高校競技籃球運動的蓬勃發展，使我國高校高水平籃球隊在建設及管理上獲得了質的提升。但是新形勢下，高校高水平籃球運動隊管理作為一項極其復雜的系統工程，還面臨著許多困難。我國高校高水平籃球隊的建設、發展并不樂觀，“學院化”的發展并未達到預期目標，而且在建設發展過程中出現了諸多制約因素。針對目前我國高校高水平籃球隊訓練管理中存在的主要問題，本文在認真總結經驗和調研的基礎上，以培養目標為依據，遵循學校教育和體育訓練規律，結合國情校情，提出了相應對策建議。

1 研究對象與研究方法

1.1 研究對象

全國34所普通高校高水平籃球隊(參加2009年和2010年大超聯賽的34所普通高校高水平籃球隊)。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻檢索法

根據本文研究目的和研究內容，查閱國內外許多有關文獻資料，通過計算機檢索了兩百多篇關于中美兩國高校辦高水平運動隊的資料，其中包括學校體育、體育社會學、運動訓練學、運動心理學、體育管理、籃球運動高級教程等方面研究的文章及各種規章制度和管理規定，為本文的研究提供理論指導。

1.2.2 問卷調查法

本論文根據研究內容的需要，設計了相關的調查問卷，考慮到調查研究的便利及成本，以及調查數據的客觀度和可信度，本論文將全國34所普通高校高水平籃球隊(主要為參加2009年和2010年大超聯賽的34所普通高校高水平籃球隊)作為調查對象。問卷的發放主要針對目標高校高水平籃球隊的教練員(包括主教練和助理教練)及相關管理人員，其調查內容涉及到球隊的訓練管理體制、教練員管理、訓練過程管理、訓練條件等幾個方面。

1.2.3 專家訪談法

主要采用電話訪談和面對面訪談兩種方式，對參與調查的高校籃球隊的教練員和相關管理人員進行訪談，內容涉及球隊的招生、學習及訓練、后勤保障等方面，從專家的意見和建議中獲得了研究所需信息。

2 我國高校高水平籃球隊訓練管理現狀及問題——基于調查數據的分析

2.1 訓練管理體制與制度建設現狀

對34所高校“訓練管理體制與”基本情況的調查主要涉及到以下方面，一是對高校高水平籃球隊管理機構設置的調查;二是對高校高水平籃球隊管理制度建設基本情況的調查;三是對高校高水平籃球隊管理人員配備的調查;四是對高校高水平籃球隊辦隊模式的調查。詳見表1。

2.2 訓練過程管理現狀

本文針對訓練過程管理的調查主要從以下三個方面進行:訓練大綱是否完備，訓練時間是否合理，競賽安排是否科學這三個方面。詳見表2。

表1 訓練管理體制和制度建設狀況一覽表

表2 訓練過程管理狀況一覽表

在調查的34所高校中，制定了較為完善訓練大綱的高校共有10所，其中屬于自定大綱性質的有3所;屬于參訂大綱性質的有7所，約有24所高校高水平籃球隊沒有制定任何訓練大綱，占比70.7%。由于人力、物力資源的缺乏或其他因素的影響，大多數高校高水平籃球隊并沒有制定較為完善的訓練大綱，由此可以看出高校對高水平籃球隊訓練的科學性和系統性的重視程度不夠，在高水平籃球隊的管理過程中也缺乏科學化和規范化。在訓練時間安排上，調查顯示，大多數高校一般安排每周訓練至少4－5次，即正常工作日正常學習訓練，但在比賽準備期會加大訓練密度，把訓練次數提高至每周6－7次。在所調查的34所高校高水平籃球隊中，各球隊每次訓練時間各也不盡相同。正常狀態下，有19所高校高水平籃球隊會把每次訓練時間安排在2－3個小時左右，占比55.9%;只有5所高校高水平籃球隊訓練時間小于2個小時;另外，有10所高校高水平籃球隊訓練時間大于3小時。

2.3 球隊教練員配備狀況

本次針對教練的調查主要分為三個方面，一是主教練和助理教練是否專職;二是主教練員的選聘方法;三是高校高水平籃球隊是否實行主教練員負責制。詳見表3。

對全國34所高校高水平籃球隊主教練員和助理教練員的調查數據顯示，34支球隊中專職教練員共有16人，占所調查人數的27.6%，其中主教練和助理教練各8人。運動訓練是需要教練員傾注大量的時間和精力來完成的，教練員的專職化便于教練員全力以赴提高訓練質量。教練員的選聘也是高校高水平籃球隊對教練員管理的重要工作，選聘工作的質量直接影響到球隊的整體水平和成績，因此各高校對高水平籃球隊教練員選聘工作都較為重視，在參與調查的34所高校的教練員中，教練員屬于直接任命形式的高校有18所，占比52.9%;屬于外聘性質的高校有7所;其他方式有9所。在所調查的34所高校中，實行籃球隊主教練負責制的高校有9所，占比26.5%;非主教練負責制的高校有25所。

表3 球隊教練員配備狀況一覽表

2.4 訓練條件狀況

本次調查把訓練條件方面的內容集中在三大塊，一是經費，主要是運動員訓練補貼;二是球隊是否具備專業場館;三是醫療服務人員的配備。詳見表4.

從高校給籃球隊員的補助情況來看，參與調查的34所高校中有5所大學發放補助在10－20元/天區間內，有24所大學的訓練補助在20－30元/天區間內，僅有5所大學的訓練補助超過30元/天。訓練補助數量的多少在一定程度上反映了學校對籃球隊的資金支持力度和重視程度，也反映了學校的后勤保障水平。關于各高校籃球隊訓練場館的狀況，調查顯示，有7所高校擁有專業化的訓練場館，訓練場館及其配套設施能滿足訓練和比賽的需要，有27所高校的籃球隊沒有專門的訓練場館，只能與體育課或其他形式的場館一起使用。在參與調查的34所高校中，約占一半的高校都配備有專職或兼職的醫療服務人員，其中專職人員2支，兼職人員15支，完全沒有配備醫療服務人員的球隊有17支。

表4 訓練條件狀況一覽表

3 結論與建議

3.1 結論

通過對34所高校高水平籃球隊訓練管理現況調研表明，我國高校高水平籃球隊，在訓練管理(訓練管理體制與制度、訓練過程管理、運動員和教練員管理、訓練條件管理等方面)，進行了25年實踐探索，逐步形成了具有各高校特點的訓練管理體制。由于高校對辦高水平籃球隊的認識、條件和經歷的不同，決定了高校現階段訓練管理的差異。正是這種差異比較客觀反映了當前我國高校高水平籃球隊的訓練管理中存在的主要問題，同時也表明了當前我國高校高水平籃球隊的訓練管理仍處于一種自然發展現況。

3.2 建議

1)加強學校課余體育訓練體系的規劃建設和宏觀管理。自原國家教委、國家體委頒發了《關于開展學校課余體育訓練，努力提高運動技術水平的規劃》(1986年－2000年)(簡稱《規劃》)以來，我國學校課余體育訓練、競賽工作取得了可喜的成績。由于《規劃》于2000年到期，而階段性總結和后續規劃以及相關指性政策至今沒有出臺，所以，導致了訓練體系尚未發揮體系的優勢，也沒有起到體系應有的作用。國家教育主管部門應認真總結經驗，在調研、評估的基礎上，盡快出臺學校課余體育訓練工作發展的規劃(近、中期)，加強對訓練體系的宏觀管理，重視訓練體系銜接政策研究，重點改革現行的招生政策，擴大高校高水平籃球隊招生自主權，提出切實可行的實施方案，推動我國學校課余體育訓練工作的發展。

2)構建和完善競賽體制與制度。隨著現代宣傳手段的發展(電視和網絡直播)，宣傳功能的效果越來越被社會、政府、學校和商家所重視。但我國高校籃球競賽體制和聯賽制度的發展總是滯后于高水平籃球隊的發展(1987年－1997年我國高校籃球職賽是空白)。1998年CUBA職賽成功創辦，是促進我國高校高水平籃球隊發展的一個重要里程碑。為了彌補CUBA聯賽的不足，中國大學生體協于2006年組辦CUBR(中國大學生籃球超級職賽)。兩種不同體制和不同目標的職賽共存現象，對高校高水平利于隊所帶來的負面影響是可想而知的。因此，希望國家教育主管部門、大學生體協以及省市教育主管部門和相關協會，組織有關專家，在廣泛調研和與CUBA協商的基礎上，以培養人才和推動高校籃球運動發展為目標，借鑒NCAA聯賽管理方法，以聯賽分A、B、C、級等級為重點，構建和完善具有我國特點高校籃球完善體制與制度。

3)進一步完善訓練管理體制與制度，加強訓練過程的管理。高水平籃球隊的訓練管理是高水平籃球隊建設的重要內容，建立和完善訓練管理體制與制度是達成培養目標的關鍵所在。如上海交通大學等高校的成功經驗，值得其它高校學習和借鑒:第一，結合校情，成立專門負責訓練管理的機構，配備專職管理人員，明確負責管理人員的工作職責;第二，以培養目標為依據，組織相關人員以原國家體委編制《青少年籃球訓練大綱》為參考，編制《高水平籃球隊訓練大綱》，并以此加強訓練目標過程管理;第三，在訓練管理實踐中，加大管理力度，善于發現問題，注重總結經驗，逐步完善各類管理制度(尤其是與訓練管理直接相關的管理制度)。當然，各校具體情況不同，其工作難點和重點也不盡相同，但對訓練管理的重要性要認識到位，各類管理人員的職責也要落實到位，同時要重視高水平籃球隊管理人員隊伍的建設，提高管理人員的綜合素質和科學管理水平。

4)積極探索高水平教練員的選拔、培訓、聘任的管理方法。我國高校要擁有自己(學校課余體育訓練體系)高水平教練員的隊伍，需要有相關政策的和高水平教練員的培養體制與制度，在短期內改變當前我國高校缺乏高水平教練員的現狀是很難實現的。從目前國情和高水平籃球隊發展趨勢分析，一方面，希望國家教育主管部門和體育院校盡快建立高水平教練員的培養體制和制定相應配套政策和方法。另一方面，高校要在實踐中主動探索完善高水平教練員的選拔、培訓、聘任等方面管理方法。尤其是要重視借鑒NCAA的教練員管理的方法。其三，綜合評價和考核教練員。國內部分高校在實踐中，結合校情，采取了有計劃選送有培養前途的年輕教師到體育院系進修;不定期選派高水平籃球隊現任教練員參加各類教練員培訓班學習;招聘體工隊的優秀教練員(聯辦模式);外聘社會上高水平教練員的等方法。實踐證明，這些方案符合國情，管理易行，充分利用了國家高水平教練員的資源，彌補了高水平教練員人才的不足，促進了我國高校高水平教練員隊伍的建設。

［1］李頌華.山東省普通高校高水平運動員深知管理的現狀、問題與改革對策［J］.北京體育大學學報，2000(6).

［2］蘭 馨.美國高校競技體育發展模式及運行機制的研究［J］.體育文化導刊，2006(7).

［3］劉安清.我國普通高校高水平籃球隊教練員隊伍現狀與發展對策的研究［J］.北京體育大學學報，2003(11).

［4］于 芬.對高水平學生運動員培養體系的探討［J］.體育科學，2008(2).

［5］尹海立.競技體育“舉國體制”向“體教結合”模式轉變的研究［J］.吉林體育學院學報，2005

［6］胡愛本.體育管理學導論［M］.北京:高等教育出版社，2004.

［7］劉安清.我國普通高校高水平籃球隊教練員隊伍現狀與發展對策［J］.北京體育大學學報，2003(11).

［8］周云飛.高校開展體育贊助的研究與實踐［J］.浙江體育科學，2004(8)

The Current Situation and Countermeasures of High Level Basketball Teams in General Colleges and Universities——Based on the Data of 34 U-niversities and Colleges in China

HUANG Qi
(College of Literature，Law and Economics，Wuhan University of Science and Technology，Wuhan Hubei，430065)

In the past 25 years，the high－level college basketball teams have made great achievements in the process of construction and development.But under the new situation，they are facing many difficulties and constraints.The development of academic sports hasn’t achieved the desired objectives.This paper choose thirty－four universities or colleges as the study object，these universities or colleges are approved to have their own high —level basketball teams by the Ministry of Education.In this paper，the author used some research method such as literature，questionnaire，expert interviews，and comparative study and so on.This paper aimed to study and evaluate the development status of the high－level college basketball teams and analyze the main problems in training and management，and propose some suggestions for further enhancement for the high —level college basketball teams.

general colleges and universities;high level basketball teams;training management;training system

G841

A

1003-983X(2011)04-0466-03

2011-04-08

黃 琪(1986－)，女，湖北武漢人，碩士，研究方向:體育運動管理.

武漢科技大學文法與經濟學院，湖北武漢430065