基于視覺交互的虛擬校園研究

陳楠楠，朱東鳴

西南科技大學:1計算機科學與技術學院;2網絡教育學院，四川 綿陽 621010

虛擬現實中的交互性是指虛擬現實系統區別于傳統三維動畫的特征，用戶不再是被動地接受計算機所給予的信息或是旁觀者，而是作為能夠使用交互輸入設備來操縱虛擬物體，以改變虛擬世界。

硅谷Makena技術公司耗時五年研發出的虛擬社區游戲THERE提出了一種有效的交互模式［1］:在3D環境中，以玩家為中心，以一定距離為半徑，形成一個勢力/影響力的球體，玩家瀏覽過程中，球體會跟著移動;落在這個球體中，并且有交互功能的活性對象(Activeobjects)上會出現一個提示箭頭;用戶可以點擊選擇相應的菜單，對該對象進行操作。當前最著名的虛擬世界平臺“Second Life”［2］，許多大學都在此建立了自己的虛擬校園，包括Harvard、Pepperdine、Elon University、Ball State、New York University、Stanford University等，在這里學習者表現出一種對交互式學習活動的偏愛，并因在學習過程中和他人互相交流而獲得很大樂趣。

國內多數高校已經建設了自己的虛擬校園，同時利用VRML、X3D等交互機制實現了交互式場景漫游和漫游過程中對虛擬實體操縱的功能［3］。如清華、北大、北航、北郵、浙江大學、上海交通大學、香港中文大學等都有諸多研究及應用，同時取得了重要成果。

1 虛擬校園中交互技術存在的不足

1．1 虛擬場景設計的缺失

隨著網絡教育的深入發展，用戶已經不在滿足于僅對校園環境的瀏覽，基于教學、教務、校園生活的三維可視化虛擬校園呼之欲出。但國內大部分高校只是通過……