去高考吧！

去高考吧！

卓勇良，1955年生，畢業于原杭州大學，現任浙江省發展和改革研究所所長、研究員。1980年進入浙江省政府調研室工作，歷任省發展研究中心副處長、新疆自治區體改委主任助理以及省體改辦改革與發展研究所所長。1996-1997年在日本進修。長期從事浙江經濟研究，主持和執筆省內多個重大課題研究，多次獲省政府科技進步、優秀社科成果，以及省委省政府黨政系統調研獎等獎項。

高考作為一種民族心理上的文化積淀，已成為幾代人的集體意識。無論是曾經參與其中，抑或是目睹后人參與其中，都會為之觸動，有所感有所思

初中畢業的時候，班主任周老師關切地對我說，知道你很想升高中，可是上頭不同意，他們說你超齡了。說話間，周老師流露出了一絲無奈。這是1972年夏天，正是“文革”最混亂的時候，我當時17歲。

我進了一家建筑公司。我的師傅是泥工班長，非常照顧我，盡可能不讓我干那些累活。泥工大多是余姚來的農民工，干活勤快，為人質樸，待人真誠。我混跡其中，無憂無慮，非常開心。

轉折點出現在1977年秋天，當時我在寧波四大工程之一的漁業基地施工現場工作。那天早上，正是播新聞聯播的時候，我送來工地玩的弟弟回家。中途在孔浦候車，聽到了寧波海洋漁業公司里的高音喇叭，傳來了改革大學招生制度，即將組織進行高考的消息。

很難說當時是一種什么心情。高音喇叭比較遠，聲音斷斷續續，很多細節沒有聽清。我也沒有覺得特別興奮，只是有一種不可名狀的淡淡感覺，似乎是覺得，一個新的時代、一種新的生活、一條新的人生之路，或許就要開始了。日后我才深切感受到，沒有高考的人生是不完整的人生。

從內心深處說，我非常渴望學業生活。在工地工作的時候，一次溜到當時的寧波一中操場一角，兩個學生在秋末和煦的陽光下，專心致志看書，呆呆地看了好一會。當時大概19歲，想到自己這輩子再也沒有這樣的機會了，心里特別難受。此情此景，至今仍歷歷在目。

回到工地后，也沒當回事。過了幾天，公司里負責政工的一位同事，突然打電話給我，充滿激情地大聲對我說，替你報名了，去高考吧！

其實，我不把高考當回事，是因為對我來說，這太難了。我沒有讀過高中，中學只有兩年，而且還充滿了學工、學農、學軍和大批判。小學最后兩年，是打打鬧鬧度過的。雖然從小喜歡大量閱讀，但高中數理化一竅不通。且因沒人頂替工作，缺少時間復習。

處于明顯弱勢的我，采取了一個比較適合實際的高考戰略。我決定報考文科，同時進行重點復習。數學集中精力攻解析幾何，其它都放棄了。

語文復習時，為寫作文準備了大量素材。后來寫那篇“路”，以屈原的詩開頭，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索兮”，然后從孫中山1905年在東京組建同盟會入手，大量鋪墊了志士仁人故事，接尾是說粉碎“四人幫”，偉大祖國出現了一條實現“四化”的嶄新大道。

歷史和地理找了弟弟的教科書惡補。我有在地圖前呆想的習慣，歷史書也看得比較多。特別是考地理，利用午間休息，把弟弟的教科書從頭至尾翻了一遍，其中的一些東西，下午都用上了。盡管有好運氣，但學歷太短，復習不充分，別人又太強，錄取率百里挑一，幾乎毫無考上的勝算，一直沒敢讓家里人和鄰居們知道我高考了。

1978年的清明節，陽光燦爛。我那時不但成績爛，而且年少氣盛，非名校不去。高考后已四五個月過去了，仍沒收到錄取通知書。

這天上午和一位童年時的朋友一起去鎮海小港，祭掃曾祖父和祖父的墓。我和好友一起坐在山間，春天的陽光傾瀉在身上，滿山耀眼的翠綠令人愉悅。我們俯瞰著小港鎮全貌，遠處是淡淡的天際，是東海和蒼穹交接的地方。我們愜意地閑聊，覺得生活也就是這樣了。

傍晚回來還沒進施工現場，遠遠就看到工人們三五成群地在激動地說著什么。原來倉庫里一個汽油桶爆炸起火，好在油不多，所以事故不大。然而，來了好幾輛救火車，領導也趕來了。這時，有人拉住我說，你可能被錄取了，領導把通知書帶來了。

人生就是這樣，往往在不經意當中，開啟了另一扇大門。我當時所在的施工現場位于寧波城區和鎮海縣城間的甬江邊上，有時在江堤上能看到鼓滿風帆的海船駛往大海。懷著對未來的憧憬，我懵懵懂懂來到杭州，開始了全新的生活。