智能科學新著介紹：《腦與認知科學概論》

王志良教授主編的《腦與認知科學概論》一書，已于2011年8月由北京郵電大學出版社出版.該書作為"智能科學與技術本科專業(yè)系列教材"之一，較為全面地介紹了腦與認知科學相關的基本概念，生動形象地論述了腦科學和認知科學知識在現(xiàn)實生活中的應用，系統(tǒng)地論述了人工大腦、認知計算的相關知識.該書立足于科學前沿，體現(xiàn)了腦科學、心理學、認知科學、生理學及計算機科學與技術等諸多學科領域交叉的特點，在設計和構思上力爭為讀者提供全面、系統(tǒng)的知識框架，使讀者對腦科學與認知科學有一個清晰的認識.

21世紀是生物技術和信息技術共領風騷的時代.腦與認知科學(Brain and Cognitive Sciences)作為其中最具挑戰(zhàn)性和最活躍的科學前沿之一，已成為全球性的研究熱點.認識大腦從而認識人類自身是擺在各國科學家面前的首要科學使命.自2003年北京大學在國內(nèi)率先開設“智能科學技術”本科專業(yè)以來，至今已經(jīng)有北京科技大學、北京郵電大學、南開大學、西安電子科技大學、廈門大學、湖南大學等數(shù)十所高校經(jīng)教育部批準設立智能科學與技術本科專業(yè).“腦與認知科學”是智能科學與技術本科專業(yè)的核心課程，但至今為止還沒有系統(tǒng)的綜述腦與認知科學的配套教材.作者王志良教授自2008年開始在北京科技大學教授此課程，經(jīng)過若干年的教學，作者對腦與認知科學的知識進行了系統(tǒng)地梳理，形成一套較為完整的知識體系，最終形成此書.

該書將腦科學和認知科學作為同等的知識主體進行論述.其中，作者將腦科學描述為“智能科學與技術”的生物學基礎，將認知科學描述為“智能科學與技術”的中間件，即從“自然智能”到“機器智能”之間的橋梁.根據(jù)教學大綱的要求，并考慮到腦科學與認知科學二者之間的關系，全書分為4篇，共8章.第1篇為“總論”，即第1章“緒論”，整體論述腦科學與認知科學的研究意義、研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容、研究方法以及研究前景.第2篇為“腦科學”，共包含3章，其中第2章“腦科學基礎知識”分析人腦的基本構造、左右腦的聯(lián)系及協(xié)調(diào)工作機理、男腦與女腦的區(qū)別、大腦的工作原理、神經(jīng)系統(tǒng)的基本構造，以及現(xiàn)階段腦科學的基本研究手段;第3章“腦科學知識的應用”從腦與學習、腦與意識及腦與行為三個角度論述了腦科學知識在生活中的應用，并介紹了大腦保養(yǎng)的科學方法，在第2章中學習到的腦科學基礎知識應用到現(xiàn)實生活中指導人類大腦的科學開發(fā)與保養(yǎng);第4章“人工大腦”在第2章論述的腦科學知識的基礎上，抽象并總結人工大腦的工作模型，并利用信息技術等手段模擬人腦功能實現(xiàn)人工大腦，以及互聯(lián)網(wǎng)虛擬大腦等概念.第3篇為“認知科學”，共包含3章，其中第5章“認知科學基礎知識”論述了感知、注意、記憶以及知識的構建與表征等基礎知識;第6章“認知計算”在第5章的基礎上，認為“認知的本質(zhì)就是計算”，通過幾種認知模型，使計算機模擬認知過程成為可能;第7章“智能認知系統(tǒng)實例”論述了仿人機器人、無人駕駛汽車及認知計算機3個智能認知系統(tǒng)的實際應用，使讀者可以更直觀的體驗到認知計算在現(xiàn)實生活中的應用.第4篇為“實踐”，共1章即第8章“實驗”，提供了5個實驗，可以作為前述章中相關內(nèi)容的配套教學實驗使用.

為方便作為教材使用，該書在每章結束后都安排有豐富的課后習題，并提供詳細的習題解答.同時，為了方便教師教學，該書提供了精美的課件，教師可以向作者或者出版社聯(lián)系索取.

該書可作為智能科學與技術、計算機科學與技術、電子科學與技術、自動化等專業(yè)本科生、研究生的專業(yè)課教材或參考用書，還可以作為需要學習和了解腦科學與認知科學相關知識的科研人員及讀者朋友的參考書籍.