把握無線校園建設(shè)的主導權(quán)

把握無線校園建設(shè)的主導權(quán)

國家對教育信息化的重視程度空前提高，加速了新技術(shù)、新應(yīng)用在高校校園網(wǎng)中的體現(xiàn)和部署，特別是無線技術(shù)，近幾年成為校園網(wǎng)的熱點。不久前，中國人民大學校園正式啟用了覆蓋全校的無線網(wǎng)絡(luò)，在此之后，中國農(nóng)業(yè)大學、北京交通大學、北京林業(yè)大學等13所高校也陸續(xù)啟動了校園無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。一股無線校園的建設(shè)浪潮正在教育領(lǐng)域里掀起。

然而，無線雖好，也不可盲目而為，越是熱點技術(shù)的應(yīng)用，越要我們信息化建設(shè)的決策者和執(zhí)行者能夠冷靜思考。無線網(wǎng)絡(luò)在校園中，部好、用好，更要管好。信號不穩(wěn)定、頻段有干擾、接入難認證、管理沒標準……這些似乎都給校園無線網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展帶來了很多不確定性。

為此很多高校選擇與運營商合作，把建設(shè)項目外包，但包出去并不能一勞永逸。校園是電信運營商培養(yǎng)用戶群，為未來市場打基礎(chǔ)的根據(jù)地，校園無線網(wǎng)在運營商眼里自然也是一塊巨大的蛋糕。這對很多建設(shè)無線網(wǎng)資金不足的高校來說，是一個實現(xiàn)共贏的機會。不過，無線外包，如何進行每一個AP的管理？存在怎樣潛在的安全管控問題？運營商AP與自有AP，AP對理工科院校實驗設(shè)備的干擾如何解決？這些問題都會成為無線校園網(wǎng)建設(shè)的隱患，而這些恰恰是運營商的“盲點”。

因此，高校在無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和應(yīng)用時，必須要掌握自己的主動權(quán)和主導權(quán)，要從學校、老師和學生的利益出發(fā)考慮問題。無論是無線網(wǎng)還是有線網(wǎng)，都是大學的基礎(chǔ)設(shè)施，不能讓學校在今后的教學、管理以及科研等發(fā)展過程中受制于人，最終損害了師生們的長遠利益。

回顧我國校園網(wǎng)建設(shè)，其所取得的最大成績就是讓師生們開始依賴校園網(wǎng)。校園網(wǎng)的建設(shè)，一直以為師生提供與教學科研豐富的資源服務(wù)，為教學科研和管理活動提供平臺為宗旨，在這種觀點的支撐下，校園網(wǎng)上的用戶越來越多，他們從中獲得了所需要的信息資源。這個宗旨對建設(shè)無線校園網(wǎng)同樣適用。

無線校園的建設(shè)，不能只是單單提供網(wǎng)絡(luò)接入和覆蓋服務(wù)，還必須從網(wǎng)絡(luò)覆蓋與管理、服務(wù)等方面入手，真正解決網(wǎng)絡(luò)可管理、可跟蹤、可信賴的問題。讓無線校園網(wǎng)成為為師生服務(wù)，為教學改革創(chuàng)新和科研創(chuàng)新服務(wù)的平臺，換句話說就是，無線校園網(wǎng)必須與校園應(yīng)用實踐相結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的作用與價值。

盡管基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)投資在教育信息化的總投資中占有重要比例，但這個投入不會充分到讓你永遠也用不完。對學校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)者和管理者來說，必須要有意識地去學習去交流，怎樣能夠充分利用有限的投資，提高運維水平，提高資金的利用效果。要實現(xiàn)校園無線網(wǎng)絡(luò)投資的效益，不僅要在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)時全面設(shè)計，充分考慮系統(tǒng)架構(gòu)、產(chǎn)品選擇、網(wǎng)絡(luò)管理、安全保證以及應(yīng)用服務(wù)等多方面因素，更要在日常運維的時候，注意收集采集分析網(wǎng)絡(luò)的業(yè)務(wù)類型、信號覆蓋、服務(wù)質(zhì)量以及安全特征等信息，為今后的優(yōu)化提供數(shù)據(jù)依據(jù)。

否則，建設(shè)了無線網(wǎng)，效果不好，用者寥寥，卻還要源源不斷地投入，那就是浪費，甚至是一種犯罪。

北京郵電大學信息網(wǎng)絡(luò)中心主任 馬嚴