馬國(guó)添,姜海行,巫相宏
廣西醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院診斷學(xué)教研室,南寧530021
醫(yī)學(xué)模擬教育是指利用模擬技術(shù)創(chuàng)設(shè)出模擬患者和臨床場(chǎng)景,以代替真實(shí)患者進(jìn)行臨床教學(xué)和實(shí)踐的教育方法[1]。在我國(guó)當(dāng)前的醫(yī)療及高等教育現(xiàn)狀下,心臟體格檢查模擬教學(xué)起到重要作用。首先,隨著患者維權(quán)意識(shí)的增強(qiáng),傳統(tǒng)的床旁教學(xué)模式很可能被患者拒絕。其次,因?yàn)楦咝U(kuò)招,醫(yī)學(xué)生迅速增多而病床沒(méi)有相應(yīng)增長(zhǎng),導(dǎo)致臨床教學(xué)資源不足。同時(shí),經(jīng)過(guò)傳統(tǒng)的床旁心臟體格檢查教學(xué),醫(yī)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)心臟聽(tīng)診陽(yáng)性體征方面進(jìn)步不大,有必要引入模擬教學(xué)[2]。因此,對(duì)我國(guó)目前心臟體格檢查模擬教學(xué)現(xiàn)狀做一總結(jié),并提出完善及發(fā)展心臟體格檢查模擬教學(xué)的對(duì)策,有著現(xiàn)實(shí)意義。
心臟體格檢查模擬教學(xué)要取得良好的教學(xué)效果,首先取決于模擬技術(shù)的發(fā)展,必須使用的教具就是心肺電腦模擬人。目前挪威Laerdal公司的Harvey心肺電腦模擬人及日本島津公司的心臟病模擬人“K”P(pán)lus性能較好。國(guó)內(nèi)的產(chǎn)品,雖能滿(mǎn)足教學(xué)需要,但仿真度及功能上稍差一些。例如:營(yíng)口巨成公司的心肺檢查電子標(biāo)準(zhǔn)化病人,可以進(jìn)行心臟觸診、聽(tīng)診,可提供典型的80名心臟病人體征。天津市天堰公司生產(chǎn)的心肺聽(tīng)診仿真電子標(biāo)準(zhǔn)化病人可滿(mǎn)足聽(tīng)診的需要。我國(guó)的教學(xué)醫(yī)院主要使用國(guó)產(chǎn)心肺電腦模擬人。但是,心肺電腦模擬人提供的體征略顯夸張,與臨床實(shí)踐接觸的體征有一定差距,尚須研發(fā)更高仿真度的心肺電腦模擬人。……
中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)
2011年5期