正確配備和使用多媒體投影機以減少對學生視力的影響

劉 寅

江蘇省南京市教育裝備與勤工儉學辦公室 江蘇 南京 210002

正確配備和使用多媒體投影機以減少對學生視力的影響

劉 寅

江蘇省南京市教育裝備與勤工儉學辦公室 江蘇 南京 210002

隨著科技的進步、計算機和互聯網的普及，我們身邊的資訊也越來越豐富，課堂教學也在漸漸的發生改變，教師已經越來越不滿足于傳統的照本宣科、板書、幻燈片的教學方式，學生也不滿足于課本上有限的知識點和乏味的文字描述，為了讓課堂更有趣味，更能吸引學生并通過音視頻更加生動的展現課本里的知識，并拓展學生的知識面，多媒體教學已經必不可少的教學方式。

一、當前教室多媒體顯示方案選擇投影機的必要性

教室多媒體配置有教師計算機、視頻展臺、投影機、幕布、集中控制器、擴音設備。教師在課堂上必須把制做的文字、音視頻課件資源通過大屏幕顯示設備展現給全體學生。最初課堂上曾普及過吊裝大尺寸crt電視(29～34英寸)，但它更多的是用于廣播校園電視的作用，尺寸和解析度的天生缺陷注定不適合作為教學顯示終端，而多媒體投影機有著亮度高、分辨率高、投射尺寸大的優勢，所以多媒體投影機作為大屏幕顯示的首選方案于2003年左右開始向普通教室普及。由于一開始多媒體投影機價格昂貴(1萬～1.4萬元)，有條件裝備的區縣不多，在一些資金相對薄弱，但有迫切的多媒體使用需要的區縣推廣過背投彩電(50寸)的方案。但由于背投電視占地多、尺寸偏小、各廠商逐漸淘汰背投技術以及后續的技術支持、投射燈泡也需要更換并且花費高等原因，在裝備后的4～5年里逐步報廢淘汰。

隨著近年來多媒體投影機價格下降(外資品牌2500～3000流明xga分辨率價格在4000～6000元)、技術成熟、有新技術（短焦、超短焦解決了長焦投影對教師視覺影響、電子白板功能）的加入，并且投影機和幕布不易損壞。成為了教室多媒體顯示方案的最好選擇。

二、當前南京市中小學多媒體投影機的配備狀況

標準的中小學教室面積在60～90平方米之間，教室配備的投影機亮度必須達到2000流明以上才能最大程度減少環境光照對顯示效果的影響，幕布尺寸至少在80英寸以上才能滿足50人以上教室后排學生的觀看需要。近兩年來隨著高亮度投影機價格的下降，南京市采購的用于教室多媒體的投影機亮度已經達到2500～3000流明，完全能滿足60～90平方米的常規教室顯示需要，并具有比較好的顯示效果。

三、教室普及多媒體投影機在現有的配置下是否對學生視力產生影響

隨著課堂教學中使用投影機的越來越頻繁，是否這項技術會對學生視力產生影響變成裝備和衛生部門不得不面對的問題，近期南京市有學生家長在媒體上撰文，質疑教室投影設備對自己孩子視力產生不好的影響，讓我們加快了對目前教室配備投影機是否會產生負面影響的思考。雖然目前還沒有具體數據證明在教學中使用投影機會影響學生視力，但目前投影機在安裝和使用上的種種不規范和不合理，確實會對學生的視力健康產生潛在的威脅。

四、投影機在安裝和使用上的不合理因素及解決辦法

首先作為一個成熟產品，南京市為學校配備的投影機都是正規廠商生產并經過國家3C認證的合格產品，本身對學生的視力不會有影響。

真正影響學生視力的因素有：

1.使用環境對投影亮度的影響

眾所周知投影效果受到環境光照的影響很大，雖然現在教室中配備的2500～3000流明以上的投影機已屬于高亮度投影，但在教室光線充足的情況下依然會降低顯示效果。

解決辦法：要求教室安裝遮光窗簾,新建校安裝百葉窗,以便根據室外光線強度線性調節室內照度，當使用投影機時一方面確保環境亮度不會對投影效果產生太大影響，一方面保證學生桌面照度充足。

2.課堂上使用投影機演示的時間過長

對于人眼來說，注視著某一樣東西時間過長都會引起眼部疲勞，看書、讀報、看電視都是如此，所以課堂上使用投影機也是如此，如果教師在上課時讓學生長時間把注意力集中在幕布上，必然會使一部分學生，特別是前排學生產生眼部疲勞。

解決辦法：不要連續長時間(最長20分鐘)使用投影機，適時讓學生眼睛休息，適當遠視。開展培訓，把眼部衛生知識和課堂多媒體環境相結合，引導教師在課堂上合理使用投影機。

3.投影機未按時維護或燈泡壽命已至未及時更換

作為光學顯示設備，投影顯示效果和液晶面板、燈泡、光路密切相關，在課堂教學這種高強度的使用環境下必須對投影機做定期維護。包括液晶面板和光路的清洗除塵、鏡頭的除污除塵、投影燈泡的及時更換。光路或者鏡頭不干凈，投影燈泡的壽命降至，都會明顯影響亮度和投射效果。直接導致學生的視覺疲勞。一般投影機燈泡在標準亮度下使用壽命為3000小時。投影機能顯示燈泡的使用時間。如發現投影亮度明顯減弱或者圖像發黃就應及時更換。

解決辦法：形成制度，落實資金，保證投影設備的按時維護和配件更換。

4.觀看角度對視覺效果的影響

由于為了不影響在投影狀態下黑板的使用，幕布都是安裝在黑板的一側，必然會導致一部分學生不得不從側面觀看屏幕。由于光線投射在幕布上因幕布材質的原因會產生一定的反光，影響側面觀看效果。會導致部分大角度偏離幕布方向的學生視覺疲勞。

解決辦法：嚴格保證學生觀看幕布的水平斜視角不得超過45°，仰角不得超過30°，新建校要求把幕布安裝在黑板中間位置，或使用其他能使顯示圖像能在黑板中間位置的顯示方案?，F有大部分學校為了保證投影亮度安裝有電動玻珠幕布，但是玻珠幕布可視角度較小。隨著投影亮度提升，逐漸為學校配備可視角度大的白塑幕布。

5.教室座位排布不合理

部分學校班級人數過多，一個班50～60人很常見，但教室的面積是一定的。一般來說80英寸的熒幕最近觀察距離應該在2米以上，而實際情況是為了滿足容納如此多的學生，教室的課桌椅往往第一排已經緊貼講臺，學生課桌離幕布最近處只有1米左右，長時間觀察必然會產生視覺疲勞。

解決辦法：調整第一排課桌椅與幕布之間的距離，達到2米以上的安全距離，要求校方合理控制班級人數(如果可能的話)。

尋求新的解決方案：

隨著科技的進步，教室可以采取的多媒體顯示方案也越來越多，如大尺寸平板電視與黑板的整合、電子白板加短焦投影機與黑板的整合，甚至把普通教室建設成無線網絡教室每個學生一個終端。但是以上方案都不夠成熟，并且成本高昂。只能在個別學校進行試點裝備，就現在來看，教室使用多媒體投影機仍然是性價比最高的方案，只要解決以上五點問題能直接減小教室使用多媒體投影對學生視力的影響。

劉寅，助理工程師，副科長。