王珽珽,廖蓉蓉,席毅林
競技健美操在我國開展的時間比較晚,目前還沒有具體的青少年競技健美操運動員訓練內容評估的一般體系。因此,為了科學地探索青少年競技健美操運動員的訓練內容,我們可以結合傳統項目體操、藝術體操等難美類項目訓練的基礎來探討與分析青少年競技健美操運動員的訓練內容;依據訓練學的理論中運動員培養的3個階段以及結合競技健美操項目的特點,可知青少年階段屬于初級和高級訓練階段的中間階段,這一階段的訓練是銜接運動員從初級訓練階段到高級訓練階段的過渡時期,也是能否成為優秀競技健美操運動員的關鍵時期。在此階段,專項訓練的指標在某種程度上決定著運動員將來的發展狀況。本研究擬對青少年階段運動員專項訓練指標進行分析并構建出一般訓練手段體系。
1.1 研究對象
以參加2009年7月至8月江西師范大學體育學院國家青少年競技健美操培訓中心的暑期培訓班的125名教練員為研究對象。
1.2 研究方法
1.2.1 文獻資料調研
通過江西師范大學圖文信息中心,在Internet上檢索中國知網、萬方數據庫、國家圖書館等平臺,獲取相關資料。
1.2.2 專家訪談
通過與我國競技健美操界知名一線教練員、一線運動員、專家及國際級和國家級裁判員等16人的訪談,收集整合有關專項訓練指標的資料,制成問卷。
1.2.3 問卷調查
將制成的10分制問卷,發放給席毅林、敖金平、倪振華、樂嚴嚴、范捷等16位競技健美操專家并進行內容效度檢驗,經統計分析,均值為9.2分,有效率為92%。對各個地區教練員第一次發放此問卷,過15天再發放一次,兩次均發放125份,回收125份,回收率為100%,經統計分析得:信度系數γ=0.87,P<0.05,表明數據資料的可靠性與科學性都較高。
1.2.4 數理統計
相關指標的量化處理:依據克特的5級量表將備選指標分為5個等級,即:非常實用(5分)、比較實用(4分)、一般實用(3分)、不太實用(2分)、不實用(1分)。但考慮到不同專家對指標的認同不一,需要了解專家們對指標的認同程度與判定依據,故筆者將認同程度分為“很認同、較認同、一般認同、不太認同以及不認同”5個等級,認同系數值分別為1.0、0.8、0.6、0.4、0.2。判定依據分為理論分析、實踐經驗、國內外資料以及教練員決策4個類別,影響程度分為很大、較大、大、中、小,且分別給予不同量化值,即:認同系數為1.0表示專家認同的影響程度很大;0.8表示專家認同的影響程度較大;0.6表示專家認同的影響程度大;0.4表示專家認同的影響程度中等;0.2表示專家認同的影響程度小。本研究選取認同系數為0.8的指標進行計算。
相關指標的計算處理:將所測試獲得的數據錄入SPSS 15.0 for Window s軟件進行處理與分析,即頻數和構成比表示描述性分析,問卷回收的效率表示專家的積極系數,指標的重要性賦值均數和得0.8分的頻率表示專家意見的集中認同程度,變異系數表示專家意見的一致系數,計算各指標的均數、0.8分比例、權重標準差等以便評估指標體系。
2.1 青少年競技健美操運動員專項訓練指標體系的構建
青少年競技健美操運動員專項訓練內容指標體系由5個一級指標、17個二級指標以及62個三級指標組成,其中,一級指標涵蓋:身體控制能力、操化技術能力、難度技術能力、過渡銜接技術能力以及表現風格5個方面。為了較為直觀地說明問題,筆者運用層次分析法計算了一級指標的權重,其值分別是:身體控制技術為0.16,操化技術為0.28,難度技術為0.28,過渡銜接技術為0.12以及表現風格0.16。其中,身體控制技術包括上肢控制技術、下肢控制技術、軀干控制技術和頭頸部控制技術;操化技術包括上肢操化技術、下肢步伐技術、軀干技術和頭頸部技術;難度技術包括靜力性難度技術、動力性難度技術、動靜組合難度技術、跳與躍;過渡銜接技術包括創新性、流暢性;表現風格包括精神風貌、意志品質、技術風格。二級指標下面又設有62個三級指標(表1)。

表1 本研究青少年競技健美操運動員專項訓練效果評估指標體系結構一覽表

續表1
2.2 青少年競技健美操運動員專項訓練效果體系的評估
2.2.1 專家權威認同程度
為了客觀地反映專家對指標的權威認同程度,筆者采用了專家對指標做出“認同程度和判定依據”這兩個因素來客觀反映專家的權威認同程度。依據此原理可知:指標的權威認同程度Cr=(指標判定系數Ca+該指標的認同程度系數Cs)/2。專家對指標的權威認同程度與預測準確性成一定的函數關系。客觀上看,預測的準確性與專家對指標的認同程度成正比,即準確性隨權威認同程度的提高而提高。經過調查,專家對指標的權威認同程度均大于0.7,其中,權威認同度在0.8以上的占65%左右,表明專家對咨詢的內容較了解。
2.2.2 專家意見一致性程度
同理,為了客觀反映專家對指標意見的一致程度,筆者用各指標評估的變異系數(CV)一致性來反饋專家對某一指標實用性的波動程度。變異系數(CV)越小,說明專家對指標意見的一致程度越高。按照此原理,筆者將第一輪指標的篩選以變異系數(CV)小于0.35為標準取值,進第一輪后,第一輪指標篩選中,筆者以變異系數(CV)小于0.3為取值標準進行篩選,從而確定青少年競技健美操運動員專項訓練評價指標體系。第一輪指標實用性變異系數(CV)的區間范圍在0.21~0.35之間,第二輪指標實用性變異系數(CV)的區間范圍在0.16~0.28之間,這充分說明,專家對指標意見的一致程度高,且隨著進一步的篩選而體現一致程度越來越高的態勢。2.3 青少年競技健美操運動員專項訓練效果評估模型構建
2.3.1 青少年競技健美操運動員專項訓練效果綜合評價等級建制
依據競技健美操運動員專項訓練指標體系對競技健美操運動員專項訓練效果進行量化評價,主要分為身體控制能力、操化技術能力、難度技術能力、過渡銜接技術能力以及表現風格5個部分(表2)。

表2 本研究青少年競技健美操運動員專項訓練效果綜合評價等級一覽表
2.3.2 青少年競技健美操運動員專項訓練效果綜合評價的相關應用

3.1 結論
1.經過實際的追蹤研究,青少年競技健美操運動員專項訓練內容指標體系由5個一級指標組成,分別包括身體控制能力、操化技術能力、難度技術能力、過渡銜接技術能力以及表現風格,而且經專家認定,這5個方面能較為全面地反映一名競技健美操運動員的整體競技能力,而且,重要程度從高到低依次為:操化技術能力、難度技術能力、身體控制能力、表現風格和過度銜接能力。
2.經過進一步的研究可知,與競技健美操運動員專項訓練內容指標體系的5個一級指標息息相關的二級指標有17個,其中:身體控制能力有4個,分別為上肢控制技術、下肢控制技術、軀干控制技術和頭頸部控制技術;操化技術能力有4個,分別為上肢操化技術、下肢操化技術、軀干協調技術和頭頸部協調技術;難度技術能力有4個,分別為靜力性難度技術、動力性難度技術、動靜組合難度技術以及跳與躍;過渡銜接技術能力有2個,分別為創新性和流暢性;表現風格有3個,分別為精神風貌、意志品質和技術風格。
3.經過進一步的研究可知,與競技健美操運動員專項訓練內容指標體系的17個二級指標息息相關的指標有62個,而且經專家權威認定結果可知,這62個指標能較為客觀地反映一名競技健美操運動員訓練效果的優劣。
3.2 建議
教練員和運動員可以按照筆者構建的競技健美操運動員專項訓練效果評估指標體系的模型,來評估運動員的周期訓練效果,以便運動員能對自己的能力進行縱向與橫向的比較,找出優劣勢,從而為教練員的訓練決策提供參考依據,更好地監控運動員不同競技能力的發展情況。
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