“四步法”提高班組安全活動質(zhì)量

金作巖，宋玉蘭

(通遼發(fā)電總廠，內(nèi)蒙古 通遼 028011)

班組安全活動是班組安全管理的重要環(huán)節(jié)，它不僅是對上級安全文件的學(xué)習(xí)過程，也是職工提高安全理念和自我保護(hù)意識，交流和總結(jié)安全工作經(jīng)驗的有效途徑。

在長期的實踐中，總結(jié)了提高班組安全活動質(zhì)量的“四步法”。通過“四步法”的實施，切實發(fā)揮了班組安全活動對安全生產(chǎn)的保駕護(hù)航作用。

1 建章立制，做到開局有利

“沒有規(guī)矩，不成方圓”。要想提高班組安全活動質(zhì)量，首先要建立健全班組安全活動規(guī)章制度，將活動的時間、程序以剛性的制度固定下來，使班組安全活動有章可循、有制可遵。

結(jié)合通遼電廠《安全活動管理辦法》和班組實際情況，對班組安全活動的時間和程序進(jìn)行了明確規(guī)定。

(1) 活動時間：每周1次。

(2) 活動程序：

① 主值班員匯報上周安全情況，包括人身、設(shè)備設(shè)施和環(huán)境的安全情況及執(zhí)行安全規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)措施等情況；

② 班長對上周全班安全工作進(jìn)行全面總結(jié)，表揚好人好事，對違章、不安全現(xiàn)象按照“四不放過”原則分析處理；

③ 班長對本周安全工作進(jìn)行布置，突出本周工作的危險點預(yù)測分析。每月第1周安全活動日，班長還要對上個月安全工作情況進(jìn)行總結(jié)，并對本月安全工作做出安排；

④ 班組出現(xiàn)未遂或異常時，進(jìn)行專題討論分析，找出原因，落實責(zé)任，制定對策；

⑤ 每月第2個安全活動日，班長對本周安全工作進(jìn)行布置，完畢后組織全班人員查找人身和設(shè)備隱患；

⑥ 組織學(xué)習(xí)有關(guān)的安全通報、文件資料等，在學(xué)習(xí)后進(jìn)行討論，發(fā)言率要達(dá)到100 %，班長最后進(jìn)行總結(jié)歸納；

⑦ 班組成員參加安全活動后，在《安全活動記錄本》上簽字，對未參加安全活動的人員要注明缺席原因；

⑧ 參加班組安全活動的上級領(lǐng)導(dǎo)，要參與討論發(fā)言，并在《安全活動記錄本》上簽字。

科學(xué)完善的制度，為提高班組安全活動質(zhì)量提供了保證，實現(xiàn)了安全活動的科學(xué)化、經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化。

2 執(zhí)行到位，做到布局有方

三分決策，七分執(zhí)行。對班組安全活動規(guī)章制度的執(zhí)行力直接影響活動的成效。為確保班組安全活動規(guī)章制度執(zhí)行到位，不走過場，班組采取了3項措施。

(1) 緊抓安全目標(biāo)的制定和分解。在電廠安全目標(biāo)的指導(dǎo)下，確立細(xì)化、量化、可操作性強的班組安全目標(biāo)，并將目標(biāo)層層分解，層層簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書，做到人人擔(dān)指標(biāo)、個個有責(zé)任，激發(fā)班員參與安全活動的積極性、主動性、創(chuàng)造性，使班員由“要我活動”向“我要活動”轉(zhuǎn)變。

(2) 完善安全活動監(jiān)督考核機制。每周1次的安全活動，時間不得少于30min。班組成員必須全員參加，不得無故缺席，對缺席者由班長或安全員進(jìn)行補課。所有參加者必須本人簽名，嚴(yán)禁他人代簽。無故不參加安全活動者要在班內(nèi)通報，在月獎金中扣罰，并取消年度評先資格。

(3) 建設(shè)優(yōu)秀執(zhí)行文化。執(zhí)行文化是保證班組安全活動質(zhì)量持續(xù)提高的動力源泉，它能把安全生產(chǎn)的理念、標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為全體員工的自覺行動。通過建立“凡事有章可循、凡事有據(jù)可查、凡事有人監(jiān)督、凡事有人負(fù)責(zé)”的安全保障網(wǎng)絡(luò)，提高職工執(zhí)行的自覺性，養(yǎng)成執(zhí)行制度不打折扣、始終如一的好習(xí)慣，逐步形成企業(yè)執(zhí)行文化的濃厚氛圍，制造安全需求環(huán)境，確保安全活動扎實有效的開展。

3 修正完善，做到展局有章

4個“貼近”讓班組安全活動活起來、動起來，實現(xiàn)與時俱進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)。

(1) 貼近生產(chǎn)，精心設(shè)計。結(jié)合安全生產(chǎn)實際，精心設(shè)計班組安全活動內(nèi)容和形式，不只動口，還要動手、動腦。內(nèi)容不求大，只要能解決生產(chǎn)實際中的一個小問題，就達(dá)到了目的，使每次安全活動都發(fā)揮作用，取得事半功倍的效果。對新頒發(fā)的安全規(guī)程規(guī)范，組織大家結(jié)合工作實際對其中的重點條文以及新修訂的內(nèi)容進(jìn)行討論、研究；學(xué)習(xí)事故通報，發(fā)動大家對事故經(jīng)過進(jìn)行討論，分析事故發(fā)生的原因，提出反事故措施，指出在以往工作中曾經(jīng)出現(xiàn)的類似違章現(xiàn)象及今后工作中應(yīng)注意的事項；組織大家檢查所經(jīng)手的“兩票”中的錯誤，從而提高“兩票”正確率。

(2) 貼近職工，以人為本。集體的智慧是無窮的，職工每天都工作在生產(chǎn)一線，在班組安全活動中，班員是最有發(fā)言權(quán)的。要培養(yǎng)班員對安全活動的認(rèn)同感和參與感，充分調(diào)動班員的積極性，使班員能暢所欲言、集思廣益，為安全工作出謀獻(xiàn)策。以班員為中心，營造良好的活動氛圍，既能調(diào)動班員的積極性，挖掘潛力，又能發(fā)現(xiàn)許多新問題，并找到解決問題的合適辦法，從而提高班組安全活動的質(zhì)量。

(3) 貼近案例，典型教育。利用與本專業(yè)相關(guān)的、切合工作實際的、發(fā)生在身邊的事故案例進(jìn)行警示教育。對事故案例進(jìn)行分析和討論時要結(jié)合當(dāng)前安全形勢，針對近期的工作內(nèi)容找出重點、難點問題。對工作重點、難點問題預(yù)測其薄弱環(huán)節(jié)或事故隱患，提前做好防范措施，實現(xiàn)超前管理。充分運用網(wǎng)絡(luò)資源或其他途徑收集安全圖片和安全知識，進(jìn)行學(xué)習(xí)。采取各種方式增強安全活動的趣味性，使廣大職工在活動中受到教育，在潛移默化中強化安全意識。

(4) 貼近重點，創(chuàng)新改進(jìn)。扭轉(zhuǎn)班組安全活動就是圍著桌子讀文件、讀完就散的局面。要以豐富新穎的活動內(nèi)容、靈活多樣的活動形式來吸引班組成員主動參與。可以采取“走出去”的方法，即到本單位或其他兄弟單位曾發(fā)生事故的現(xiàn)場重溫事故發(fā)生的經(jīng)過，分析原因，查找隱患，加深印象。可采取專題分析會、現(xiàn)場會、座談會、演講、模擬現(xiàn)場施工安全措施、事故預(yù)想等形式或聯(lián)合幾個班組一起活動，交流心得，共同提高。也可采取輪流“登講臺、做主持”的方式，輪流負(fù)責(zé)確定安全活動的形式、內(nèi)容并主持討論分析，達(dá)到全員參與、人人講安全、人人學(xué)安全、人人想安全的效果。

4 總結(jié)提升，做到收局有底

有總結(jié)才有進(jìn)步，班長要善于總結(jié)。活動開展了，學(xué)習(xí)也進(jìn)行了，但工作還沒有結(jié)束，班組安全活動要實現(xiàn)閉環(huán)管理。班長要把好的經(jīng)驗記錄下來，把大家提出的意見和建議記錄下來，把事故隱患記錄下來，把反措記錄下來，及時向上級反映，尋求解決的途徑，并指派專人負(fù)責(zé)跟蹤和落實整改。還要在下一次安全活動中匯報整改情況和整改效果；達(dá)不到效果的要安排督促整改，直至達(dá)到要求為止。