新聞與傳播

【主持人語】本欄目共刊發三篇文章，其中一篇是媒介素養研究綜述，還有兩篇是涉及新聞傳播教育的問題研究。這三篇文章聚焦于媒介，都是基于媒介教育實踐或媒介研究成果展開的專項研究。劉錦宏等人的《2011年度國內媒介素養研究綜述》在對2011年度國內媒介素養研究成果進行統計分析的基礎上，總結了國內媒介素養在研究框架、研究視野、研究主體等方面所具有的研究特點，并指出了2011年度國內媒介素養研究在研究方法和研究主體方面存在的不足。劉震的《媒介融合背景下新聞攝影教育的創新研究》認為，傳播技術的發展使新聞業不可扭轉地進入到了媒介融合時代，也促使包括攝影在內的新聞教育面臨挑戰。他提出新聞攝影教育應在微觀層次上加強技術層面的融合教育、中觀層次上加強新聞綜合知識的融合教育、宏觀層次上重視新聞專業主義的融合教育，為媒介融合時代培養具有更強適應能力的攝影記者。劉旻的《學生校園傳媒實踐引發的新聞教育思考》以華中師范大學的學生校園傳媒實踐為個案，調查了校園傳媒實踐存在的問題，提出新聞傳播教育應與校園媒體實踐緊密銜接，包括校園傳媒實踐與學分和學制銜接、課堂教學與校園傳媒實踐銜接、專業指導與學生自發實踐銜接等，以促進新聞教育的改革、切實提高學生的實踐能力。（孟君）