女兒春心蕩漾,是堵還是疏

女孩男孩愛在一塊兒玩，是情竇初開發(fā)出的一種信號，也是處于青春發(fā)育期的少男少女必然出現(xiàn)的一種現(xiàn)象，也是性心理在發(fā)育過程中日趨成熟的表現(xiàn)。因此，對待少男少女之間的正常交往和接觸，做父母的應(yīng)珍惜和保護(hù)他們這種純真的感情。如不分青紅皂白地過分干涉，往往會適得其反。

案例介紹

近幾個月來，媽媽發(fā)現(xiàn)正讀高三的女兒，不是一門心思用功讀書，而是愛梳妝打扮，描眉搽粉涂口紅，穿著也越來越講究。女孩子么，愛美也無可非議，當(dāng)媽媽的也就沒去過問。最近，又發(fā)現(xiàn)每到上學(xué)時(shí)，就有一男孩來喊她，倆人雙雙而去。后來又多次看到女兒和那個男孩一塊兒看電影，一起去野外游玩。她懷疑女兒是在談戀愛，于是，便抽空跟女兒進(jìn)行了交談，說時(shí)下正是向高考沖剌的節(jié)骨眼上，要是談起戀愛，可就影響學(xué)習(xí)了。再說，你現(xiàn)在還小，是不能談什么戀愛的。沒想到女兒瞪了媽媽一眼，一跺腳，扭頭就朝外面走了。看來，當(dāng)媽的是管不住女兒了，便和她爸爸說了。兩人商議了對策，女兒上下學(xué)，誰有空誰陪著她，平時(shí)放學(xué)回來及雙休日，絕不許走出門口一步。

這樣一來，女兒在家里常和他們賭氣，書也不看，臉也不洗，茶飯不思，人也變了個樣，如花似玉的臉蛋兒消瘦了，暗無光澤。媽媽看了咋能不心痛呢！他爸也是直搖頭。見女兒這樣，夫妻兩個都急壞了。該怎么辦才能管住女兒呢？

案例分析

懷春是青春期性心理發(fā)展的正常表現(xiàn)

我們都聽說過“ 哪個少男不懷春，哪個少女不鐘情”這句人們常說的話。女孩男孩愛在一塊兒玩，是情竇初開發(fā)出的一種信號，也是處于青春發(fā)育期的少男少女必然出現(xiàn)的一種現(xiàn)象，也是性心理在發(fā)育過程中日趨成熟的表現(xiàn)。但人的性成熟，女孩從十四五歲，男孩從十五六歲到結(jié)婚，約有10年左右。在心理學(xué)上將這個階段叫做“性待業(yè)期”，也稱為“性饑餓期”。在這個期間的孩子喜看有關(guān)愛情的影視劇、小說，愛唱情歌，對明星產(chǎn)生偶像崇拜，喜歡與異性交往，這便是懷春心理的表現(xiàn)。少男少女之間的愛慕是以兩性間的自然吸引為基礎(chǔ)的，可說是兩小無猜，他們之間的感情是幼稚的，也是真摯純潔的。因此，對待少男少女之間的正常交往和接觸，做父母的應(yīng)珍惜和保護(hù)他們這種純真的感情。如不分青紅皂白地過分干涉，往往會適得其反。

錯把仰慕異性當(dāng)愛情

處于青春發(fā)育期的少男少女，由于生理發(fā)育日趨成熟，性意識處于萌芽狀態(tài)，然而卻找不到一個符合自己特點(diǎn)并滿足心理需要的解惑途徑，盡管他們思想還不成熟，心理也不穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)上不能獨(dú)立，卻在社會媒體對性有意無意的大肆宣揚(yáng)下，受從眾心理的影響，將異性友誼視為愛情，并渴望得到父母的認(rèn)可，給予支持。若得不到滿足，加上父母不切實(shí)際的管教，就會引起極端的不滿，產(chǎn)生逆反心理。尤其是中學(xué)生的自我意識、獨(dú)立意識逐漸增強(qiáng)，思維敏捷，容易感情用事，易出現(xiàn)獨(dú)立自由與依賴意識的矛盾，自我計(jì)劃與家長要求的矛盾，理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾，個人要求與經(jīng)濟(jì)能力的矛盾，性意識要求與社會道德規(guī)范的矛盾等，這些矛盾如不能很好地化解，感到?jīng)]人能理解自己內(nèi)心的痛苦，便會心懷不滿，叛逆而不馴，說出話來偏激，舉止言語愛爭論，如滿足不了自己的要求，極易導(dǎo)致孩子的說謊、抗拒、仇恨、離家出走、自暴自棄等逆反心理，在實(shí)際生活當(dāng)中，殺人或自殺者也不鮮見。這點(diǎn)應(yīng)引起家長、學(xué)校及社會的高度關(guān)注。

措施方法

面對少男少女之間的正常交往和接觸，如果盲目地去指責(zé)去干涉，不許越“雷池”半步，這種“堵”的辦法往往適得其反，甚至和父母反目成仇。若是聽之任之，對孩子這種“懷春”不管不問，也會造成不良后果。所以，做為父母應(yīng)理智地對待孩子的春心蕩漾，既不放縱也不能去堵，只能去“疏”。那么，該怎樣去“疏”呢？

一是引導(dǎo)孩子把握好懷春的“度”。青少年的性生理和性心理正處于發(fā)育階段，對什么是真正的愛情，心靈上還是一片空白，想的做的也幼稚，好奇心強(qiáng)，愛模仿，情感也是忽冷忽熱，加上受外界一些不良因素的影響，有時(shí)會因感情沖動，控制不住自己，易做出越軌的傻事而遺憾終生。因此，家長要坦誠地和孩子談心，進(jìn)行思想交流。需知孩子對性的認(rèn)識正確、科學(xué)與否，通常在于父母對性的態(tài)度，不要把性當(dāng)作很神秘的東西遮遮掩掩。對孩子進(jìn)行有關(guān)性知識和性道德方面的教育，應(yīng)從正面引導(dǎo)，使孩子對“性”有一個科學(xué)的認(rèn)識，有利于性心理朝著健康的方向發(fā)展。這樣，當(dāng)孩子在和異性交往時(shí)，就會把握好這個“度”字，增強(qiáng)自己的鑒別能力、抵抗能力、自控能力和我保護(hù)能力。同時(shí)，也可避免陷入朦朧早戀的泥潭之中。

二是從正面對孩子進(jìn)行教育。在對孩子實(shí)施教育中應(yīng)循循善誘地向孩子講清楚青春時(shí)期是學(xué)知識、長本領(lǐng)的黃金時(shí)代，要有遠(yuǎn)大的理想，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，鼓勵孩子要以英模人物、科學(xué)家為榜樣，時(shí)刻以學(xué)業(yè)、事業(yè)和理想來激勵自己，把主要精力放到學(xué)習(xí)上。同時(shí)要培養(yǎng)孩子的多種興趣愛好，如和同學(xué)們一起去旅游，參加社交活動，文體娛樂活動，以及各種知識競賽等，豐富多彩的業(yè)余生活，可淡化孩子的懷春心理，消除青春期對異性的愛戀之情所帶來的抑郁和煩惱。

三是重視對孩子的心理干預(yù)。作為家長要經(jīng)常和學(xué)校老師取得聯(lián)系，共同攜手對孩子進(jìn)行教育，如果孩子陷入“懷春”之中不能自拔，應(yīng)及時(shí)帶孩子去看心理醫(yī)生，通過心理咨詢，及心理治療，以早日擺脫心靈上的困擾，促使孩子性心理健康地發(fā)育，讓青春之花開放得更加燦爛。

（編輯 劉旖）