中學生如何面對色情網站?

Q 我是一名初二的男生，我最近發現我們班里有些男同學經常偷看那些色情網站。他們也經常要拉我去看，但都被我拒絕了，因為我聽老師和大人們說，看那些網站后會變成“壞孩子”。但他們為什么對那些色情網站那么感興趣呢?我有時也對和性相關的知識很好奇，但我要求自己不能去看不能和他們同流合污。我也經常勸說他們不要看那些色情網站他們也聽不進去，還經常叫我去看，我該怎么做呢?

A 從你的敘述中可以看出，你是一位自控能力比較強的學生。你的同學經常看色情網站，是因為他們面對的是一種不良的誘惑——性誘惑。

在這個網絡縱橫的時代，互聯網是學生獲取資料最便捷、最有效的渠道。隨著新課程的不斷推進，很多城市學校的教師在教學中，越來越多地要求學生在課下自己查閱資料

以補充、延伸所學的課程內容。于是，為了學習，學生上網的時間和機會也越來越多。而瀏覽過程中，一些惡意、淫穢的內容有時便會侵入。而中學生又是一個抵抗力和分辨能力比較差的群體，同時又處在青春期這一特殊時期，對性充滿了好奇，所以會禁不住色情網站的誘惑。

對青少年自身來說，能合理地利用網絡是很重要的。有些網絡成癮的學生，更容易受到淫穢色情網站的毒害。首都師范大學政法學院副院長田國秀提出，近年來的一個新的分析框架——抗逆力，成為一種針對中學生網絡成癮的干預策略。所謂抗逆力，是指個人具有的某些特質或能力，使個人處在危機或壓力情境時，能發揮健康的應對策略。對于即將進入青春期的青少年，對性的好奇很正常，這也并不是壞事。但因好奇而陷入性誘惑卻是非常可怕的事情。現在的社會已經開放了很多，無論社會，學校、老師還是家長，都已經接受了應該在適當的時候開展青春期性教育的觀點，完全可以通過正常的渠道去學習和了解性知識。

首先，科學的知識來源是保證獲得正確性知識的前提，也是維護自身身心健康的基礎。可以去找一些相關的科普讀物，也可以去問老師，心理教師、生物教師和校醫，他們都能回答相關的問題，包括社會上也有越來越多的相關機構可以去咨詢，都會得到科學的解釋。學校會在適當的時候開設生理衛生課或性教育課堂。這也是同學共同討論、學習相關知識的機會。

但是，不要在公共場合隨便談論性話題或以此開玩笑，不要隨便將自己的性幻想或性器官示人，也不要打聽別人的相關情況，對性保持尊重的態度。你的態度表明了你的立場，這會讓那些有其他企圖的人知難而退，更不要因為交友不慎而閱讀色情書刊、看含有色情內容的光盤以及動畫片、瀏覽黃色網站，甚至去色情場所。有一句話“不要在誘惑面前檢驗自己的毅力”，說的非常有道理。當有人給你色情物品，或拉你去色情場所的時候，應該果斷的說“不”，并堅持抵制誘惑。遠離那些不健康東西的“騷擾”，對自己是最好的保護。