小女一年級 媽媽四個月

先是看著女兒歡歡喜喜地上完了三年幼兒園，每個學期還捧回金燦燦的“好孩子”獎狀，說實話，我心里壓根兒沒為她上小學擔心過。然而，待7歲的女兒上了一年級，我發現還真不是那么回事！

第1個月：全家人的生活作息和家務分擔安排進行了一次統一調整，主要是為我騰出時間，接送女兒上下學和輔導作業。生活上稍稍調整之后，女兒每天上下學倒也很快適應了。但麻煩的是———學習。以“玩”為主的幼兒園與以“學”為主的小學太不一樣了！女兒每天回家第一件事就是找零食解饞，接著做作業是寫10分鐘玩10分鐘，寫字磨蹭，還動不動就用橡皮擦，碰到背古詩就如臨大敵……我不是連哄帶騙，就是板著臉大聲訓斥。女兒哭哭啼啼，再抹抹眼淚，好不容易做完，一抬頭———已近9點，只得火速洗漱，上床睡覺。

第2個月：學校里漢語拼音教完了，每周一兩次考試是免不了的。接孩子回家我問的第一句話：今天考試了嗎？得多少分？孩子支支吾吾的，不是七十幾就是八十幾，鮮有九十幾。再一看試卷，那么多的紅叉叉一下子讓平時還算好修養的我火冒三丈：你是怎么搞的？上課有沒有帶耳朵呀……不論你是嚴厲地訓她，還是和風細雨地教她，唉！女兒的成績依舊持續走低，一如低迷的股市。

第3個月：“怎么辦？怎么辦？”心急如焚的我開始“病急亂投醫”，上網查詢育兒知識、跑圖書館借閱教育書籍。女兒的問題出在哪兒呢？老師說：上課老是走神，對老師的話又存在著理解偏差，還有讀題不仔細。