《誰綁架了中國父母》等

《誰綁架了中國父母》

孫生龍 著 江蘇人民出版社

三懂才能三陪，一個不懂孩子、不懂社會、不懂教育的大人，陪吃、陪住、陪學，是極其危險的。

家長最大的錯，是不允許孩子犯錯。

大人除了塊頭大、年齡大、脾氣大，很多方面都比孩子小：夢想小，氣量小，膽子小。學會做孩子，就會做大人！

要學會和孩子紙上談兵，說不通的，一定很難行得通，不能說的，往往就是不能做的。

愛容易，愛到很難。很多人愛孩子，愛死了孩子。無知的愛，就是害。

這是一個全職爸爸十年陪讀的心路歷程；

這是一個五音不全的父親陪伴、培養音樂才女的感悟和感動；

這是一個“特派記者”臥底教育的特別調查；

這是一個曾經的高中語文老師，對當今社會問題尤其是教育熱點問題的冷靜思考。

本書作者以散文的筆調和生活的語言，借一個個平實的故事，將中國教育面對的沉重現實娓娓道來，并為諸位父母開出了解決問題的良方。

《天天典藏#8226;常新港》

常新港 著 人民文學出版社 天天出版社

本叢書匯集著名兒童文學作家常新港的百篇精品短篇兒童小說，按主題分為《男孩的街》《淑女木乃伊》《咬人的夏天》《逆行的魚》《溫柔天才》《麥山的黃昏》《遇到我的未來》和《青瓜瓶》八冊。這些短篇小說深入少年兒童的心靈成長過程，探討生命、困惑、情感，為成長注入堅強的力量，是慰藉少年兒童脆弱心靈，提振少年兒童精神的心靈雞湯。極具可讀性的故事情節中傳遞出作者對人性的深度觀照，帶有一種獨特的青春期的痛感，兼具洞察人性的力度。

《培養孩子從畫畫開始：走進孩子的涂鴉世界》

鳥居昭美（日） 著 于群 譯 漓江出版社

本書作者是日本著名兒童教育專家、畫家。作者在幼教領域積累了五十余年豐富的實踐經驗，他結合典型案例，通過樸實親切的語言，深入淺出地分析孩子自然繪畫所隱藏的寶貴信息，幫助父母正確認識孩子的繪畫作品以及孩子作品背后所蘊涵的價值和意義，從兒童心理和生理全面發展的角度，來指導成人真正了解孩子涂鴉的內在需求，以及如何對孩子進行必要的引導與幫助，從而使教育者避免走入誤區。

書中還針對不同年齡段孩子涂鴉表達的特點進行系統歸納和點評，并對父母和老師提出的常見問題進行解答，非常實用，是0—9歲孩子父母和老師們的必備用書。

《快樂蕃茄》

蕃茄媽媽 著 南海出版社

蕃茄媽媽“不走尋常路”的育兒方法：不學琴棋書畫，不上奧數課，上一所作業比較少的小學，給蕃茄講自編的童話……這一切，都只出于一個愿望：給孩子一個快樂的童年。就像蕃茄媽媽接受中央電視臺采訪時所說的：“如果拿童年的辛苦換取成年的幸福，我寧可還給孩子一個快樂的童年。”

編輯 朱璐zhulu83@126.com