女兒從上小學一年級開始,就陸續在報刊上發表詩歌,許多人都問我怎么教的。其實我不會做詩,也并沒有“教”女兒什么,但我有對孩子的愛,我引領孩子去充分體味周圍的人和事,一草一木,我讓孩子感受快樂,這應該是孩子不竭的創作源泉———快樂的孩子心里自然會流淌出快樂的詩歌來。
女兒不到3歲的時候,從幼兒園回到家里,就經常搞點“匯報演出”,平時嘴里也會時常冒出兩三句兒歌來,開始我一直以為是在幼兒園學的,可后來聽說是她自己編的。好可惜哦,多少挺不錯的小兒歌就這樣從我的眼前溜走了,溜得無影無蹤,再也找尋不回來了。看來,我這個“第一任老師”不大夠格呢。
補過的機會很快就來了。這一天晚上,女兒已在臥室準備睡覺,她問:“媽媽你在干什么呀?”我回答說在洗腳。女兒在那邊就開始了:“臭腳丫,臭腳丫,媽媽洗呀洗,洗得媽媽一身汗。”呵呵,樂得我一個晃悠,差點兒從小凳上掉下來。盡管那還遠遠稱不上是“詩”,但它畢竟是從女兒心里自然流淌出來的創作,于是,我拿起筆認認真真地記錄下來。女兒在一旁看見了,一個勁地說:“我還有好多好多呢。”以后,女兒真的沒讓我的筆閑著,時不時地就來上幾句,我呢,則忙不迭地跟在后面當“小秘書”。3歲生日那天,看見大蛋糕就雙眼發亮的女兒更是有了動力,全然不顧周圍的熱鬧,圍著生日蛋糕一個勁地轉悠:“大蛋糕真可愛,媽媽送給我,璐璐真高興。”
其實,許多孩子在幼年時都曾有過這類自編自吟的現象,只是由于當時未被注意與引導,那點兒“詩興”很快便煙消云散了。……