不一樣顏色的青春記憶

我不知道初中應(yīng)不應(yīng)該是人過的，反正我過來了。高二的我很邪惡地想。而在那段不知道怎么過來的時(shí)光里，那些干過的“壞事”，在很久以后的今天，竟然有了不一樣的顏色。

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如果在沒有生命危險(xiǎn)的前提下，我想我會(huì)這樣告訴大家：在沒有和尖子生陸蘊(yùn)華熟絡(luò)之前，我和同桌3年了的張嘉怡都是個(gè)好孩子。

用張嘉怡曾經(jīng)說過的一句話來說，就是：“死仔（她當(dāng)年的口頭禪，男女都這樣叫），你帶壞我了！我以前怎么會(huì)不寫作業(yè)呢？”我忘記當(dāng)時(shí)是點(diǎn)頭了還是回答“是啊”了，但這些都不重要了，因?yàn)槲覀兌己芄鈽s地進(jìn)了“不寫作業(yè)”的行列。其實(shí)不是全部不寫，是一部分不寫……至于是化學(xué)、語文還是歷史呢？不記得了。

每天老師都有布置作業(yè)，每天組長(zhǎng)都要檢查作業(yè)。而我和陸蘊(yùn)華剛好都是同一組的組長(zhǎng)（每組兩個(gè)），我們除了互相檢查作業(yè)外，還得把自己負(fù)責(zé)的科目（每人負(fù)責(zé)幾科）的作業(yè)交給科代表檢查。除了老馬以外，我們和其他科代表的關(guān)系都不錯(cuò)，而且他們檢查得很松，老馬是對(duì)我們最嚴(yán)格的。

他檢查的作業(yè)我一般都會(huì)寫，她就難說了。于是常常會(huì)聽到老馬朝在補(bǔ)作業(yè)的她喊道：“陸蘊(yùn)華交作業(yè)！”畢業(yè)以后，陸蘊(yùn)華一臉糾結(jié)地告訴我：“他這么喊的時(shí)候，我覺得很丟人……”隨后而至的是我很沒形象的笑和她帶著更加糾結(jié)的表情打我。

我們初三的時(shí)候，相隔一段時(shí)間，老師就要收一次練習(xí)冊(cè)親自檢查。收作業(yè)的前一天會(huì)通知的，這時(shí)候，我和張嘉怡會(huì)很光榮地挑燈夜讀。次日，我們會(huì)看到更光榮的陸蘊(yùn)華同學(xué)在補(bǔ)作業(yè)，而她昨晚寫的時(shí)間比我們都長(zhǎng)。

現(xiàn)在回想起來，我們3個(gè)之中，我和張嘉怡落下的作業(yè)不算很多（相對(duì)某人而言）。這時(shí)候，在她的暴力之下，袖手旁觀是不允許的，于是，周圍的同學(xué)會(huì)很同情地看到我們幫她把答案抄到練習(xí)冊(cè)上（練習(xí)冊(cè)后面有答案）。

陸蘊(yùn)華不寫作業(yè)的“好習(xí)慣”一直延續(xù)到高中，同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候她掛著苦瓜臉告訴我，那次老師要收練習(xí)冊(cè)，她只寫了前面幾頁。

——我都忘記問她，在高中的班級(jí)，還有沒有人幫她補(bǔ)作業(yè)了。

盡管如此，中考成績(jī)出來后，陸蘊(yùn)華的分?jǐn)?shù)還是在我們之上。看來我只能仰天長(zhǎng)嘆道：尖子生寫不寫作業(yè)都是尖子生啊。

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不記得張嘉怡和陸蘊(yùn)華是怎么喜歡上看穿越時(shí)空的言情小說了。

她們?yōu)榇烁髯匀ベI了一臺(tái)MP5，但是要看電子書，首先得下載。那時(shí)候我家的電腦沒有連網(wǎng)，因此只能去網(wǎng)吧。和她們一起去的還有我。

我們道雖同，但方向不一致。她們下載言情小說，我下載日本動(dòng)漫。她們的MP5是下載工具也是犯罪武器，我把自家MP3當(dāng)U盤用，回到家放回電腦上面看。有時(shí)候會(huì)把寫好的稿子放在MP3里，去網(wǎng)吧投稿（這句話寫得我很糾結(jié)）。

那段時(shí)間是我最渴望快點(diǎn)到18歲的時(shí)候，那樣就不要為隨時(shí)有警察進(jìn)來查網(wǎng)吧而擔(dān)心了。還可以大搖大擺地進(jìn)去，揮動(dòng)手中的身份證，一定很威風(fēng)吧？我想。尤其是聽聞某天查網(wǎng)吧，抓住了多少個(gè)未成年人的時(shí)候，我的渴望更加強(qiáng)烈。

與網(wǎng)吧有關(guān)的眾多傳說中，最神乎的是：每間網(wǎng)吧都有一個(gè)“走火通道”，當(dāng)有人來查，網(wǎng)管就會(huì)開“防火警報(bào)”，大伙兒就立即撤退，沒來得及走的會(huì)被抓住。這個(gè)不知是否屬實(shí)，反正我們3個(gè)去的時(shí)候就從來沒有遇上。

學(xué)校規(guī)定學(xué)生是不能去網(wǎng)吧的，但在網(wǎng)吧，我們會(huì)很有幸地見到很多熟悉的面孔，男女都有。碰上某天班主任妙姐做“未成年人不要迷戀網(wǎng)絡(luò)”的宣傳教育，班上定會(huì)響起一陣壞笑。然后把目光投向在網(wǎng)吧遇見的熟悉面孔上。

有時(shí)候張嘉怡會(huì)厚著臉皮一臉欠扁地說：“我這么乖，怎么會(huì)去網(wǎng)吧呢？”隨后定會(huì)引來眾人鄙視的目光，還會(huì)有男生不平道：“我在XX網(wǎng)吧見到你了。”她則反駁：“你肯定是眼花了。”接著是兩人當(dāng)上各自的“辯護(hù)律師”，這樣的“官司”，往往以張嘉怡勝訴告終，是對(duì)方讓著她還是她詭辯呢？這個(gè)我就不好下定論了。

與網(wǎng)吧有關(guān)的記憶，似乎就只有這些了吧。

接來下的是中考、畢業(yè)，我家的電腦能上網(wǎng)了，陸蘊(yùn)華家也買了臺(tái)電腦。再往后的是，我站在人生的第18個(gè)臺(tái)階上了，不過，我沒有像想象中的那樣大搖大擺地走進(jìn)網(wǎng)吧。而我們3個(gè)在上了高中以后，去了不同的學(xué)校，再也沒有一起出來上網(wǎng)，就算一塊兒逛街也沒有了。

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不知道什么時(shí)候，我們班刮起一陣與奶茶有關(guān)的旋風(fēng)。無論什么時(shí)候，教室的課桌上，都會(huì)擱著一瓶喝完或沒喝完的奶茶。它們的產(chǎn)地都是學(xué)校門口的奶茶店。

我們初三的教室在四樓，下到樓下還得走一段路才到圍欄，那里就是我們買奶茶的地方，雖說我們不能出校門，但是店主會(huì)站在學(xué)校的圍欄邊，收錢、送來相應(yīng)的奶茶。碰上他不在，朝外面喊一聲：“買奶茶啦！”他就會(huì)從隔壁過來。

教室距離奶茶店遠(yuǎn)，沒有多少同學(xué)愿意跑一趟，如果有，他（一般是男生去）回來的時(shí)候，定是提著一袋子奶茶，其中只有一杯甚至一杯都不是他的。

我們3個(gè)女生也是拜托別人幫忙買奶茶中的一員。我們找的是坐在我們前面的陳超宇、朱仔和許同。條件是他們幫我們買奶茶，我們?cè)谏蠈W(xué)路上給他們買早餐。記憶中一般是叫陳超宇去買，因?yàn)樗詈谜f話，往往是硬把錢塞給他，而他一般不會(huì)找理由把錢還回來。隨后我們會(huì)看到他帶著幾分不情愿往樓下跑。

對(duì)于這些我們很喜歡的飲料，妙姐常常表示不理解，看著眾人桌腳的奶茶，她只有一臉無奈的份兒。一天上課，她問我們：“真的就這么好喝嗎？”“當(dāng)然！”張嘉怡說罷，還不忘端起奶茶喝了一口，妙姐更加無奈了：“我怎么就不覺得呢？”放下奶茶的張嘉怡道：“你不懂欣賞。”此時(shí)，坐在她周圍的同學(xué)笑得很“含蓄”。

很久以后，我突然想起那些飄在初三歲月里的奶茶香味。給QQ頭像亮著的陳超宇發(fā)了條信息：謝謝你初三幫我們買奶茶。他很快回復(fù)道：你們也幫我買早餐了。話說，它漲價(jià)以后，我就很久沒喝那玩意了。

我正納悶應(yīng)該先說店主黑心還是先感慨自己初三喝了這么多奶茶的同時(shí)，不禁想起，我也很久沒喝了，而且我很久都沒見過她們了。

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小時(shí)候，老師和家長(zhǎng)就教育我：做好事不留名。可是我想回憶一下初三干了什么好事的時(shí)候，卻一件都想不起來。

——我和我的她們?cè)趺纯炊疾幌駛€(gè)“壞學(xué)生”。難不成是印證了那句“人不可貌相”？

后記：

此文有爆料的嫌疑……哎哎……好吧，寫文真是很奇怪，會(huì)把自家的事情寫出來，卻很難寫出一個(gè)真正的自己，老實(shí)說，我倒覺得此文里的我更像生活中的自己。在生活中的我就是那樣一個(gè)邪惡的孩子。尤其是我心情好的時(shí)候，更加邪惡……

邪惡的我表示寫完此文后心情很好。于是，我?guī)е@份邪惡的心情寫作業(yè)去。

最后送上一句：新年快樂~！

[編輯：孟廣麗]