能說的秘密

一曲《不能說的秘密》，喚起藏在心底的甜蜜過往。但在科技史上，“秘密”從來都是被用來傳說，然后被證實。

做什么，怎么做?離不開大腦的思考。主宰人類行為的大腦一直被研究，想要挖掘它的潛能，“大腦需要什么”，不再是一個謎題。

千百年來，星象學被人津津樂道，不同出生年月的人，被賦予了不同的氣質與天賦，“生月研究知多少”，看看你被上天賜予了什么禮物。與此同時，科學家們也一直致力于人類壽命的探究，終于破解了一些基因密碼，“我們開始延長壽命”終得實現。

相機早已融入普通家庭的日常生活，而“高科技相機”更是“大放異彩”：出門在外可以監視家中一舉一動的相機讓身處外地的人多了一份安心；連拍60幅的相機讓你抓住每一個精彩的瞬間……解譯密碼不是為了滿足人們的窺探欲，而是讓生活更美好。

領略“科技風景”，飽覽奇思妙想：食物過敏源探針，免除過敏煩惱；地面“空中跳傘”，玩的就是心跳；混合動力電動車，環保又節能，關鍵是，它的樣子也很酷……

要想解答科技中的“秘密”，先得聽聽“如何提升科學素養”，只有準備充分的人，才能緊握揭秘的鑰匙，開始創新的大門。“讓學生‘說’起來”，說出他們的心聲，說出他們的想法，說出他們內心最真實的感受，這是每一位教育工作者的心愿。

在每一項“研究性學習”中，同齡人摩拳擦掌，下足了功夫：“氣壓火箭發射器的發明與實踐”，學習生活不再枯燥乏味；“掰掉接地插頭是否省電”，他們已經找到答案……“創造天地”繽紛多彩：“高層建筑空調水自動澆花系統”，妙用創意既節水又節能；“海水淡化器”，淡水資源日益貧瘠的今天，這一舉措迫在眉睫……

能想到這些問題，再付諸行動，你就邁開了成功的第一步。不過，我們還要“學會合作”，在每一次成功的面前，不必“懷念過去”，朝著“成功的旗幟”出發。

努力去破解那些能說的秘密吧，不要枉費了“青春”，這“花樣年華”。