“幸福的能力”是最好的教育

媽媽：付紅/45歲/國(guó)企職員

女兒：王念念/20歲/大二學(xué)生

在北京這個(gè)嚴(yán)酷的升學(xué)環(huán)境中，付紅沒能免俗地給女兒念念報(bào)過奧數(shù)班和英語班。“大家都報(bào)，想上好學(xué)校就得報(bào)。”但沒多久付紅就發(fā)現(xiàn)，念念非常抗拒，一到周末早上就故意磨磨蹭蹭的，上了不到一個(gè)學(xué)期就直接放話：“我討厭上奧數(shù)，我討厭學(xué)英語！”付紅記得很清楚，那天，念念把書包扔在地上，她撿起來一看，女兒把奧數(shù)和英語課本的每一頁都用膠水粘起來，愣是把一本書粘成了一塊“大板兒磚”。

“就沖她這勁頭，我也不能逼她啊！”付紅回憶起當(dāng)時(shí)的情景仍然覺得好笑，“她討厭學(xué)，還學(xué)它干嗎？只要讓孩子保持興趣，她會(huì)用自己的方法學(xué)習(xí)。”后來，念念靠看美劇、看外國(guó)電影逐漸積累英語知識(shí)，高考時(shí)英語考了140分。而奧數(shù)，她放棄了，直接后果是沒上成重點(diǎn)高中，但是幾年后，她卻考上了北大。

付紅很不認(rèn)同“虎媽”的教育，她認(rèn)為應(yīng)該尊重孩子，給孩子更多的選擇。“中國(guó)孩子的環(huán)境太嚴(yán)酷了，多點(diǎn)兒選擇，他們會(huì)更快樂。”從小，付紅都讓念念挑選自己喜歡的東西，選擇自己要穿的衣服。高一時(shí)，念念病了一場(chǎng)，病好后不愿意補(bǔ)課，寧愿留級(jí)一年。付紅覺得，以念念的腦子，補(bǔ)補(bǔ)課趕上沒有問題，何必要“蹲班”這么丟臉？可她還是聽了念念的，“蹲就蹲吧，孩子高興就行。”

付紅從不覺得成績(jī)是最重要的，在她眼里，念念最讓她驕傲的是人格：“念念具有‘幸福的能力’，她有自己的判斷，特別會(huì)處理人際關(guān)系。在我們這個(gè)沒有‘幸福教育’的社會(huì)里，我覺得這是我教育上最大的成功，也是我能給她的最好的東西。”