2011年高考作文題五宗“最”

在撲朔迷離的光環消退之后，2011年高考語文試卷如期面世，17道作文題也以多姿多彩的面貌呈現在我們面前。筆者不揣淺陋，在這里試換位觀照——站在學生角度審視并選評其中五道題，冠以五宗“最”的名目。

☆最思辨——上海卷，新材料作文“‘一切都會過去’與‘一切都不會過去’”

真題回放

寫作（70分）

猶太王大衛在戒指上刻有一句銘文：“一切都會過去?！?/p>

契訶夫小說中的一個人物在戒指上也刻有一句銘文：“一切都不會過去。”

這兩句寓有深意的銘文，引起了你怎樣的思考？自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

題目特點

今年上海卷作文仍是材料作文，材料類型和去年一樣，屬于組合型材料（去年是“丹麥人釣魚＋先哲的訓導”），由兩句意思相反的銘文組成，要求針對“這兩句寓有深意的銘文”，“自選角度”寫出自己的思考。與去年試題不同的是，今年的材料不再是兩件具體的事，而是兩句簡單又含有深意的話。說其簡單，是指兩句話意思明確，不會形成審題障礙；說其有深意，是指它們能讓人產生許多聯想和思考，小至個人生活，大到國家、民族或是自然、社會。而且兩句話字面意思相反，其實質所指卻不是一個層面上的問題，同時兩者又有內在的聯系。因此，這個材料思辨性更強，無論縱向挖掘還是橫向開拓，都給考生留下了或深或寬的發揮空間。

破解之道

只就“一句銘文”談“思考”，當然也可以，但容易使文章內容單薄或觀點片面；較好的處理方式是側重寫自身感觸比較深、素材積累較豐富的一個方面，對另一方面也有所兼顧。具體說來，參考立意有：

1.無論忘記過去還是記住過去，都是為了更好地活在今天。

2.直面“過去”，需要的是冷靜理智，需要的是自強不息，需要的是得之淡然、失之泰然的平常心。

3.所有的具體事件都會過去，但抽象出來的經驗教訓、反思感悟卻將永遠留存。比如高考分數必將成為過去，但在為高考拼搏的學習過程中累積的學識、素質、修養等，都是長久的。

4.屈原、蘇東坡當年為官被排擠，遭受人生失意，但其高尚的品行卻久遠地流傳于史冊。

5.身處物欲橫流的當今世界，我們既要有“不以物喜，不以己悲”，視功名利祿為過眼云煙的淡泊瀟灑，又要有對歷史高度負責的使命感，以史為鑒、自我警醒——唯有如此，人生才能活得踏實且有意義。

☆最嚴肅——江蘇卷，命題作文“拒絕平庸”

真題回放

作文（70分）

不避平凡，不可平庸。為人不可平庸，平庸則無創造，無發展，無上進；處世不可平庸，因此要有原則，有鑒識，有堅守。

請以“拒絕平庸”為題，寫一篇不少于800字的文章。

題目特點

江蘇卷考題注重價值引領，啟迪考生“不避平凡”但“不可平庸”，無論為人還是處世都要做到“拒絕平庸”——命題出發點是好的，導向上有積極意義，但問題在于：這道題題面即觀點（甚至可以說是一個標語式口號），就像有評論者指出的那樣，“雖然題面是‘拒絕平庸’，可這個題本身還是有點兒平庸——只是考生無法拒絕”。

實際上，題目不該這么“嚴肅”——命題人可以鼓勵考生對“平庸”進行理性思考，但最好不要預設立場。這就相當于給考生提供一個客觀的話題，把大家的思考引向不同方向，使“聽將令”而“拒絕平庸”的人，和不“聽將令”而自甘“平庸”的人各得其所。

破解之道

一看到“拒絕平庸”，學生容易想到的是：這是在指引我們如何做人。這樣想，就“平庸”了。

其實，在審美層面上，在文藝領域，“平庸”才真正成為問題。天才的觀念，靈感的追求，才華的飛翔，都要求著“拒絕平庸”，要求著卓爾不群。換言之，我們完全可以由“做事時講究創意”切入題意，即不把“拒絕平庸”理解為“追求卓越人生”，而理解成“追求精彩創意”，有創意（含文學創意、教育創意、藝術創意、科技創意）則不“平庸”嘛。聯系自己的生活，那就寫“我”在某項活動中是如何“拒絕平庸”、取得長足進步的。

☆最開放——山東卷，命題作文“這世界需要你”

真題回放

請以“這世界需要你”為題，寫一篇不少于800字的文章。（60分）

題目特點

“這世界需要你”，題眼在“需要”（即“有價值”“少不了”），拓展文思的關鍵則在“世界”和“你”。“世界”是個多義詞，從大處講，可指整個人類社會、世界各國；由小處講，可專指“科學世界”“兒童世界”“網絡世界”“主觀世界”等某一方面?！澳恪?，最常規的當然指某個人——某個自己熟悉的人，或某位名人、偉人。但是，“你”的范圍又何嘗限于此呢？“你”，可以是美好的自然環境，是某種動植物；可以是和平，是和諧；可以是某種相對抽象的道德品質、思想觀念；針對一個人的興趣而言，還可是某項運動。文中的“你”也可虛實結合，即選寫已去世的某個“你”（如作家史鐵生），呼吁世人傳承“你”身上的某種精神（“你”由此得以虛化為“某種精神”）。

破解之道

幾種作文立意：（1）不因渺小而自卑，“你”的存在肯定是有價值的；（2）世界需要騰飛；（3）世界需要綠色；（4）世界需要創新與發展；（5）當今世界最需要的是誠信（或“文明”“善良”“正氣”“幽默”“微笑”“淡定”“從容”“率真”）……

把寫作口子開得小一點：（1）體育世界需要規則；（2）史學世界需要真相；（3）精神世界需要信仰（或“一本本好書”）；（4）兒童世界里需要童話的滋養……

再往深處想一想：“這世界需要你”怎么樣？（1）需要“你”承擔社會責任；（2）需要“你”珍愛生命，好好活著；（3）需要“你”打開心扉；（4）需要“你”奉獻愛心，熱情助人……

☆最犯暈——浙江卷，命題作文“我的時間”

真題回放

閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

一代人有一代人的偶像。錢學森、袁隆平、宗慶后、張藝謀、馬化騰、劉翔……他們是不同時代不同行業的成功者，有無數崇拜者和模仿者追隨其后。他們做過什么，又是怎么做的，被寫進了種種勵志讀本。然而，他們的成功很難復制，因為時間在變，萬物在變，一個人成功的路子也在變。

時間不是一個抽象的概念。春夏秋冬，四時更替，物理時間隨著時鐘的指針分分秒秒均勻地流逝，而人生時間，則由大大小小的悲喜堆疊而成過去，由錯錯對對的選擇建構而成未來。所以，人生的真諦不在復制別人的成功，而是認識自己，在合適的時間里做好該做的事！

根據上述材料的含義，以“我的時間”為標題，寫一篇不少于800字的文章。

【要求】①選擇角度，明確立意。②除詩歌外，文體不限。③不得抄襲，不得套作。

題目特點

所謂“最犯暈”，是就審題難度大而言的。浙江卷“根據上述材料的含義”這一規定，告訴我們不能只關注命題人給出的“標題”，還得吃透標題前“材料”的含義。這樣的題型，對審題提出了明確要求——構思時，對于材料和標題都須分析清楚。

問題在于，“材料”文字近250字，且初讀之下，不易看出它（尤其是其中的“一代人有一代人的偶像”“他們的成功很難復制”等語句），和“我的時間”有什么直接關系。

破解之道

必須耐下心來——誰分析得準，分析得深，誰的文章就占有優勢。材料兩段文字，前一段重在提供寫作的“社會背景”，也隱含“錢學森”等人的成功是“不可復制”的，而他們自覺的生命意識和執著的人生追求是“可以復制”的等內在意蘊。后一段重在界定“時間”，不僅有“物理時間”和“人生時間”之分，而且將“人生時間”宏觀切分，立足現實、回首“過去”、展望“未來”均可。其中“……不在……而是……”一句最為緊要，旨在正面提示考生，“我的時間”不是“復制別人的成功”，而是“認識自我，在合適的時間里做好該做的事”，即“我的時間我做主”“不讓‘我的時間’成為‘別人的時間’”，也就是耕耘歲月、把握機遇、掌控命運、打理人生。再看標題本身：寫作要素是“我”和“時間”；當然，這里的“我”指“自我、自己”，可以是某個真實或虛擬的個體，并非限定于寫作者（考生）本人。

☆最兇險——四川卷，命題作文“總有一種期待”

真題回放

作文（60分）

請以“總有一種期待”為題目，寫一篇文章。

題目特點

這里所說的“最兇險”，主要指題目“暗藏殺機”。粗粗看來，“總有一種期待”，可寫內容很豐富啊，試題沒什么限制性啊。實則不然。面對此題，審題時須明確三點：一是“期待”的意思是“期望；等待”，主要表現內心的一種愿望，其對象是未成現實的；二是“一種”，意味著不宜寫多種“期待”，如果寫到多種“期待”，至少要歸結出它們的共通之處，否則就偏離題意了；三是“總”，“總”就是“一直；一向”“總是”（至少是“經?！保?，表明“期待”持續時間很長（由來已久且不會隨意改變）。

破解之道

怎樣落實題目中的“總”字？回答是：①可強調“期待”的情愫長期縈繞于胸，得不到紓解；②強調幾代人有同一個“期待”；③強調雖然“期待”曾經落空（甚至“屢屢落空”），但從未灰心喪氣；④強調不光“總期待”，而且常行動。

從文體選擇說，“總有一種期待”適合寫成敘事散文、抒情散文和小小說。寫以記敘為主的作文，最好多一點曲折，增加一點波瀾。