立足科技課程研究推進辦同特色建設(shè)

[摘要]園本課程的研發(fā)是幼兒園課程改革的重要方向。在探索符合本園實際的幼兒科技教育課程的過程中，我們通過園本文化建設(shè)，挖掘科技課程資源，提高科技意識，在實踐中不斷思考與總結(jié)，探究科技課程的意義及發(fā)展方向。

[關(guān)鍵詞]園本文化 科技課程 課程資源

隨著科技的發(fā)展，作為學(xué)校教育和終身教育奠基階段的學(xué)前教育，也開始進行符合園本特色的課程改革。從幼兒園的實際出發(fā)構(gòu)建自己的園本課程，可以凸顯本園的辦園特色，提高保教質(zhì)量，更好地促進幼兒的發(fā)展。本著“科學(xué)育娃娃，育科學(xué)娃娃”的理念，在實踐探索中，我園力圖構(gòu)建科技教育特色的“科技園本課程”。

一、加強科技文化建設(shè)，打造園本課程基礎(chǔ)

(一)教師文化建設(shè)

在課程實施過程中，為了使幼兒科技教育與《綱要》的精神相吻合，首先要注重教師教育觀念的更新。圍繞科技教育我們組織教師開展了一系列的園本學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，先后選派教師去北京、上海、南京等地的科技幼兒園參觀學(xué)習(xí)，邀請科技教育專家來園指導(dǎo)，并組織教師圍繞科技教育開展科技小制作比賽、科技好課評比、科技繪畫比賽以及科技區(qū)角材料設(shè)計與制作等一系列的評比活動。通過這些活動，幫助教師樹立科技教育新觀念，培養(yǎng)科技教育的意識。

(二)環(huán)境文化建設(shè)

現(xiàn)代環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念認為“環(huán)境即課程”，科技教育環(huán)境作為我園科技教育的一門隱性課程，是我園課程建設(shè)的一個重要組成部分。……