小故事里寄寓意

最近，四(1)班開(kāi)展了“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的活動(dòng)。第二小組的同學(xué)都非常喜愛(ài)讀《伊索寓言》，他們將在全班進(jìn)行一次“讀寓言、明事理”的主題活動(dòng)。

星期五讀書(shū)主題活動(dòng)開(kāi)始了，主持人小蕾講了這樣一則小故事：從前，有個(gè)馬夫，他偷偷地把喂馬的大麥賣(mài)掉了，但仍每天給馬擦洗，用梳子梳理馬毛。馬對(duì)馬夫說(shuō)道：“如果你真心想要我長(zhǎng)得美，就不要再賣(mài)掉喂我的大麥了。”

小蕾剛講完，同學(xué)們便議論開(kāi)了。有的說(shuō)：“馬夫把大麥賣(mài)了，馬吃什么?”有的說(shuō)：“給馬洗澡、梳理馬毛，但不給馬吃的，那怎么行呢?”還有的說(shuō)：“要想馬長(zhǎng)得美，首先要給馬喂飽。”小蕾故意賣(mài)關(guān)子說(shuō)：“這個(gè)故事出自《伊索寓言》，故事到底要說(shuō)明什么，待會(huì)兒再說(shuō)。”接著第二小組的同學(xué)分別展示了自己的閱讀成果。他們有的整理了作者資料：伊索是公元前6世紀(jì)的希臘寓言家，曾經(jīng)是一個(gè)奴隸。他機(jī)智幽默，聰穎過(guò)人，在兒童心目中就像是一個(gè)故事大王。有的歸納了寫(xiě)作特色：《伊索寓言》里的角色大都由動(dòng)物擔(dān)任。這些動(dòng)物和人一樣，會(huì)思考，能說(shuō)話(huà)，代表了當(dāng)時(shí)社會(huì)上的各種人物。還有的做了讀書(shū)卡片，寫(xiě)了讀書(shū)感想等等。

小蕾告訴大家：“寓言就是通過(guò)一個(gè)小故事來(lái)說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)，往往帶有諷刺和勸戒的性質(zhì)。比如《馬與馬夫》這則寓言所揭示的寓意就是一些人虛情假意地給人小恩小惠，卻把別人最必需的東西奪走了。”

為了激發(fā)大家閱讀《伊索寓言》的熱情，第二小組的同學(xué)又呈現(xiàn)了這本書(shū)里的幾個(gè)小故事，請(qǐng)大家來(lái)閱讀思考。

寡婦與母雞

有個(gè)寡婦養(yǎng)著一只母雞，母雞每天下一個(gè)蛋。她以為多給雞喂些大麥，就會(huì)每天下兩個(gè)蛋。于是，她就每天這樣喂，結(jié)果母雞長(zhǎng)得越來(lái)越肥，每天連一個(gè)蛋也不下了。

公雞和寶玉

一只公雞在田野里為自己和母雞們尋找食物。他發(fā)現(xiàn)了一塊寶玉，便對(duì)寶玉說(shuō)：“若不是我．而是你的主人找到了你，他會(huì)非常珍惜地把你撿起來(lái)；但我發(fā)現(xiàn)了你卻毫無(wú)用處。我與其得到世界上一切寶玉，倒不如得到一顆麥子好。”

兩只口袋

普羅米修斯創(chuàng)造了人，又在他們每人脖子上掛了兩只口袋．一只裝別人的缺點(diǎn)，另一只裝自己的。可人把那只裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前，另一只則掛在背后。因此人們總是能夠很快地看見(jiàn)別人的缺點(diǎn)，而自己的卻總看不見(jiàn)。