我們生活的這個世界,因為有了顏色,有了聲音,有了氣味等,才感覺到世界的美好。其實(shí),寫作文也是這樣。如果文章中沒有顏色、聲音、氣味等,那這樣的文章一定很枯燥。而顏色、聲音、氣味等是靠人的“五官”分辨的。所以,在寫文章的時候,需要充分調(diào)動“五官”,去看,去聽,去聞,再認(rèn)真思考,這樣,就一定能寫出好文章來。請看——
美麗的秋天
江都市仙女鎮(zhèn)中心小學(xué)四(1)班
翁柔
秋天的田野里,金黃的稻子連綿成一片。秋風(fēng)吹過,稻子“嘩啦啦”地?fù)u來搖去,如同海岸邊蕩漾著的一層層波浪。
一進(jìn)果園,果子的芳香就撲鼻而來。瞧!蘋果成熟了,紅通通的,就像小姑娘那害羞的臉蛋;黃澄澄的梨子,上面小,下面大,仿佛一個個的葫蘆掛滿枝頭。摘一串葡萄,放在嘴里,那甜甜的味道真是沁人心脾。
菊花更是五顏六色、形態(tài)各異,白的如雪,黃的似金,有的像球,有的似蟹。就連那路邊草叢里的小野菊兒,也不甘示弱地展示著它們的美。站在花叢中,陣陣秋風(fēng)拂面而過,輕輕的,柔柔的,舒服極了。
這篇文章為什么如此生動呢?原因就是小作者充分調(diào)動了“五官”,讓讀者有了身臨其境的感覺,頭腦中有了美麗的畫面,并且感受到這篇文章帶來的美的享受,從而留下深刻印象。
眼:主要寫看到的景物。如“田野里,金黃的稻子連綿成一片”“菊花更是五顏六色、形態(tài)各異,白的如雪,黃的似金,有的像球,有的似蟹”。
耳:主要寫聽到的聲音。如“秋風(fēng)吹過,稻子‘嘩啦啦’地……”。
黌:主要寫聞到的氣味。如“黃色花瓣散發(fā)出縷縷清香。不用吸鼻,一股股的香味兒就直襲你的臉、你的心”。
口、舌:主要寫嘗到的味道。如“摘一串葡萄。放在嘴里,那甜甜的味道真是沁人心脾”。
另外,小作者還寫了人體的感覺。如“站在花叢中,陣陣秋風(fēng)拂面而過,輕輕的,柔柔的,舒服極了”。
寫作中,經(jīng)常需要用“五官”來感受。比如:除夕的夜晚。用眼睛可以看到滿天的煙花,用耳朵可以聽到鞭炮的聲響,用鼻子可以聞到空氣中彌漫的香味,用嘴可以品嘗佳肴的美味……常說觀察要仔細(xì),“仔細(xì)”,就要調(diào)動“五官”。所以,我們要學(xué)會靈活運(yùn)用“五官”來感知生活,尤其是寫景狀物的文章,更要充分發(fā)揮“五官”的作用。
桂花樹上那星星點(diǎn)點(diǎn)、掩映在綠葉叢中的黃色花瓣散發(fā)出縷縷清香。不用吸鼻,一股股的香味兒就直襲你的臉、你的心。還有那墻上的爬山虎,早已被秋天這個魔術(shù)師改變了青綠的模樣。一片片的葉子宛如火紅的楓葉,印染了整面墻壁。秋風(fēng)吹起那紅通通的葉子,里面競?cè)贿€躲藏著一叢的綠,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像是一幅不小心潑亂了顏料的風(fēng)景畫。綠里夾著紅,紅里藏著綠,綠映著紅,紅襯著綠,是那樣的不可言狀的美。
這樣的,美,也只有秋天里才會有!