“丁零零——”上課了,喧鬧的教室立刻安靜下來。吳老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來,對(duì)我們說:“大家準(zhǔn)備的教案我都看過了,誰愿意自告奮勇當(dāng)小老師,為大家繼續(xù)教學(xué)《一只貝》的第二課時(shí)?”話音剛落,同學(xué)們紛紛舉起手來,顯得急不可待的樣子。吳老師請(qǐng)了平時(shí)舉手發(fā)言最積極的李思涵同學(xué)給我們當(dāng)老師。
李思涵靦腆地走上臺(tái),沖我們笑了笑。幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)立刻喊道:“李老師好!”大家哄堂大笑,“李老師”的臉也微微紅了。過了一會(huì)兒,笑聲停止了,教室里鴉雀無聲,我們都抬起頭,目不轉(zhuǎn)睛地看著前面,期待“李老師”給我們上課。吳老師也小聲提醒說:“該上課了。”李思涵一愣,這才輕輕說:“上課,同學(xué)們好!”我們剛開始時(shí)一臉茫然,不知是誰帶頭喊道:“老師,您好!”我們也都反應(yīng)過來,一起問好。
開始上課,“李老師”先讓我們讀課文,然后提了一個(gè)問題:“這是一只怎樣的貝?”我略微思考,馬上舉起手?!袄罾蠋煛秉c(diǎn)了我,我大聲答道:“這是只偉大的貝……”“李老師”投來贊許的目光,我的心里甜絲絲的。
或許是新鮮,或許是好奇,這節(jié)課,同學(xué)們聽得特別認(rèn)真,回答問題也特別積極,課堂氣氛非常活躍。
“丁零零!”伴隨著清脆的鈴聲,下課時(shí)間到了,我們還在熱烈地討論著,朗讀著……
今天我們換“老師”,“小老師”的課上得還挺生動(dòng)的。希望我也能當(dāng)一回“小老師”,過一把當(dāng)老師的癮。
(指導(dǎo)老師 吳妍)