那天上網寫博,意外看見了一段留言:“張老師,你好,是我……”
哦,是她———亮亮的媽媽。她本是一個性格比較內向的母親,不擅言辭,但那天她卻用文字的方式寫了一段長話:“亮亮現在在小學里很好,懂事多了,學習也不錯……”最后,她強調說,“張老師,你還記得嗎,那次畢業合唱,給亮亮也給我們全家帶來了很多信心和鼓舞……”
哦,那次合唱嗎?我怎能忘記。猛然間,我的思緒一下回到了幾年前———
1
亮亮進入我園托班時,年齡偏大,又長得人高馬大,所以最初小朋友們都尊稱他為大哥哥,我也希望他能是個老師的好幫手,小朋友的好榜樣。但事實上,他令我大失所望,在班上分明是個小霸王。
他很聰明,識字多,閱讀早,但由于家人過于寵愛,便養成了非常任性自私的性格。上課搗亂、下課吵架、吃飯亂撒,更讓人惱火的是,睡覺時自個兒不睡,還要鬧出點動靜,影響別人……
幾年來,亮亮一直是這樣。為此我沒少跟他家人交流,但亮亮的爸爸媽媽整天忙于生意無暇顧及他,至于外公外婆,根本就狠不下心來約束他。
我們和亮亮在磕磕碰碰中好不容易磨合到了大班下學期。
2
即將畢業演出了,每個班都要表演節目。我班最后定下的是大合唱。
給大班的孩子排合唱還是有些難度的。45個孩子,要是聲音不統一,不和諧,大家都自顧自地扯著個嗓子瞎唱,那歌聲,可想而知。
在我的高標準嚴要求下,孩子們的配合就顯得尤為重要。
所以每次合唱,我都要準備一些食物,以用感官享受來刺激他們認真練習。