沒有教材的澳大利亞小學

那年，我們全家初抵澳大利亞，對這里的教育體系一無所知。租房后，理所當然地將女兒花朵送到了最近的那所學校。相對于很多華人家長在孩子上學前，對學校深入調研、考慮再三來講，我們真的算是盲目和草率了。不過，我一直覺得我們運氣很好，花朵的學校非常棒，它所提供的小學教育令我非常滿意。

沒有教材，作業有難度

這里的小學是沒有教材的，無論是英語、數學，還是其他學科。花朵上的學校是混班制，兩個年級一個班，也就是分為學前班，一二年級混班，三四年級混班，五六年級混班。不是由于這所學校的學生少不夠組成一個班，論人數，每個年級單獨成班是完全可以的。女兒所在的班級共二十幾名學生，由五六年級學生混合組成，比起國內四五十人一個班來說，這里還真是小班教育。

學校一周才布置一次作業，幾乎可以說是沒有作業（兩年前，我們初到澳大利亞，花朵直接就讀三年級的第三個學期，不知道三年級以前是不是沒有作業），估計這讓慣于依據教材輔導孩子的華人家長很頭疼，因為不知從何處下手。

我偶爾看到她的作業，發現難度忽高忽低，有時題目非常簡單，有時又一下高深起來。我想這大概會讓很多人覺得無所適從吧。我甚至覺得放幾個那么簡單的題目，是不是為了照顧部分程度比較低的孩子的自尊心？連這里的競賽題也是這樣，以數學為例：頭幾道題就是送分題，幾乎不動腦筋也能答對，隨后難度逐漸加深，后面題目的難度幾乎就是國內奧數題的水準了。……