積極的心理暗示,無痕勝有痕

我們的分園近期就要開園了，現代化的環境每天都吸引著小區內外的家長們來參觀、咨詢、報名、交費。家長們對新園的環境和設施都表示滿意，并希望自己的孩子在這里能夠健康快樂的成長。在與家長的交流中，我發現一些家長身上存在著教育誤區。

r 彤彤的姥姥說：“我們家彤彤吃飯可難了。光吃蛋黃不吃蛋白，不愛吃青菜，對肉也不感興趣……這么大了，光喝奶吃蛋黃營養也不均衡啊！我們天天為她吃飯著急。”

在姥姥懷里的彤彤，瘦瘦的小臉上忽閃著一雙黑色的大眼睛，小小的嘴巴緊抿著，好像在說：“我不吃就不吃。”

r 陽陽的奶奶說：“我家陽陽出門就得大人抱，不抱不走。我年紀大了，照看她一天是真累呀！唉，也別說，這毛病都是大人慣的。”

此時的陽陽剛從滑梯上溜下來，聽到奶奶說要回家了，就伸出小手要奶奶抱，奶奶要她自己走，她便扭著身子裝哭耍賴，奶奶只好抱起了胖嘟嘟的陽陽。

r 子涵的媽媽說：“子涵前一陣子在另外一個幼兒園呆過半個月，現在一提起上幼兒園就哭鬧，說什么也不愿意來。”

子涵是個壯實的小家伙，緊緊地拽著媽媽的手，往大門外拖，哭鬧著：“咱走咱走，回家，咱不上幼兒園。”

……

每當家長們說這些話時，我的心里真的很著急，想用眼神制止家長，提醒他們不要總當著孩子面談論孩子的不良習慣。可是家長不理解，仍然將孩子的弱點講得眉飛色舞，唯恐別人不知道。家長此時的心情可以理解，他們在為孩子身上的壞毛病擔心，希望將內心的困惑傾訴給老師，讓老師幫助解決。