德如蘭芝之芳 藝成桃李之盛

荊楚名校黃石二中，攬一城湖光山色，聚滿園詩香雅韻，可謂“風(fēng)水寶地”！在這里，聚集著一群在杏壇默默耕耘的語文教師，他們文采斐然卻虛懷若谷；他們嘔心瀝血而淡泊名利；他們?nèi)紵约旱那啻汉蜔嵫c亮了莘莘學(xué)子的心靈之燈。正是這樣一群老師，以其高尚的師德和精湛的教藝拭亮了黃石二中這塊響當當?shù)慕逃放啤?/p>

群賢畢至

黃石二中語文組現(xiàn)有40名教師，這是一支戮力同心的精干隊伍。其中特級教師2人，高級教師20人，中級教師14人；研究生學(xué)歷14人，本科學(xué)歷26人；全國優(yōu)秀教師（國家級骨干教師）3人，湖北省優(yōu)秀教師11人，黃石市優(yōu)秀（骨干）教師14人。語文組教師的年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)層次分布合理，老中青同堂共事，雍雍穆穆，蔚為大觀。就是在這樣一支隊伍中涌現(xiàn)出了一批教學(xué)教研的先行者，他們以自己高尚的職業(yè)道德、精湛的教學(xué)技能、豐富的實踐經(jīng)驗、卓越的創(chuàng)新精神在全校、全市乃至省內(nèi)外書寫著燦爛的篇章，成為頗具影響力的名師名家。

費新岸，特級教師。黃石二中校長、副書記，同時還兼任中國教育學(xué)會教育管理分會理事、中國高教學(xué)會學(xué)習(xí)科學(xué)研究會常務(wù)理事、湖北省高中校長協(xié)會副會長、湖北省中語會常務(wù)理事、黃石市中語會會長等多項社會職務(wù)。曾在各級報刊發(fā)表文章200多篇，出版論著十余部。因教書育人成績突出，曾獲“湖北省教學(xué)成果獎”、“曾憲梓教育基金獎”等獎勵，先后被評為“科技拔尖人才”、“湖北省教科研學(xué)術(shù)帶頭人”、“全國優(yōu)秀語文教師”、“國家級骨干教師”、“湖北省有突出貢獻的中青年專家”等稱號。難能可貴的是，盡管手頭工作繁重蕪雜，多年來，他始終堅持到教學(xué)一線參與聽課、評課，指導(dǎo)幫助青年教師更快更好的成長。

高級教師肖雨荻，積極投身于教學(xué)改革之中，她注重在課堂中創(chuàng)設(shè)優(yōu)美情境，利用多種手段，引導(dǎo)學(xué)生感悟語文的魅力，喚起學(xué)生勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)積極性。同時為學(xué)生營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍，努力將他們塑造成為富有個性、敢于創(chuàng)新、善于思考的青年，先后獲得“黃石市十大杰出青年”、“黃石市骨干教師”、“國家級骨干教師培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員”、“湖北省優(yōu)秀語文教師”、“黃石市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“黃石市優(yōu)秀園丁”以及“優(yōu)秀班主任”、“教育創(chuàng)新能手”、“三育人先進個人”等榮譽稱號。在2010年10月份湖北省優(yōu)質(zhì)課競賽中，獨占鰲頭，榮獲“湖北省青年教學(xué)能手”光榮稱號。

青年教師胡詠，每年都被評選為最受學(xué)生歡迎的教師。在學(xué)生眼中，她不僅是良師，更是益友。她在保證高考質(zhì)量的前提之下，大膽改革課堂教學(xué)，認真經(jīng)營每一節(jié)課，注重營造課堂的趣味性，注重挖掘語文本身的魅力，將學(xué)生從繁蕪叢雜的死知識中解放出來，使他們在課堂中產(chǎn)生對語文的興趣，讓他們深切地感受到語文的魅力，由厭學(xué)變得愿學(xué)、勤學(xué)、好學(xué)。自習(xí)課、課間總會看見不少學(xué)生主動擁進辦公室聆聽她的諄諄教誨。她的寫作指導(dǎo)就像春風(fēng)化雨一樣，使學(xué)生變得熱愛寫作，長于作文。她教的學(xué)生在全國各級各類作文大賽中屢有斬獲（僅2009年她指導(dǎo)的闞博悅同學(xué)在全國第四屆中學(xué)生作文大賽上榮獲全國一等獎，另有十余人分獲國家級省級市級各種獎項）；高考中，她教的班上學(xué)生的作文分數(shù)總是居年級前列，經(jīng)常出現(xiàn)滿分佳作。而她始終淡泊名利，一如既往地一心撲在教學(xué)上。她的學(xué)生曾用這樣一首詩來表達出他們對恩師的敬愛之情，詩云：“吾幸融融沐春光，愛師殷殷生椿堂。胡福切切謝恩化，詠嘆處處桃李香。”

人才輩出的語文組，還藏有諸多別具特色的英才們：余子炎老師課堂上的旁稽博采，周學(xué)君老師講臺上的汪洋恣肆，余昭鈞老師講授時的從容機智；汪瑜老師的親和生動，鄭可老師的以情動人，張志友老師的幽默風(fēng)趣，馬紅玲老師的娓娓道來；潘選斌老師課堂上的睿智，漆水強老師教室里的頓挫；謝愛萍老師的風(fēng)華，劉冬竹老師的典雅；陳梅老師的激情，譚清才老師的灑脫；李輝老師的因材施教，楊茶貴老師的愛生如子；李萍老師善于緣事說理，曹霞老師精于披文入情；……可以說語文組的老師人人身懷絕技，個個是教壇高手。一時間群英薈萃，滿室燦然。黃石二中的學(xué)生曾經(jīng)用這樣的詩句來稱贊他們的語文老師們：“奕奕良師，薈萃于此。兢兢業(yè)業(yè)，一腔赤誠酬圣業(yè)；勤勤懇懇，兩袖清風(fēng)育英才。德藝雙馨功昭日月，桃李爭妍譽滿乾坤。”

躬耕不輟

語文，可以陶冶性靈、涵養(yǎng)精神，又具備靈活實用、輔助生活實踐之功用。它對于人的終身發(fā)展，對于要跨過高考門檻的考生來說，其重要性不言而喻。但在當前高考體制下的語文教學(xué)，學(xué)生厭學(xué)，老師難教，高考難考是不爭的事實。這對語文教學(xué)提出了極為嚴格的要求——語文教育需要目標正確、富有遠見的語文觀，需要教學(xué)與教研的緊密結(jié)合，最重要的是要有一支優(yōu)秀的教學(xué)科研隊伍。

為了更好地確保語文教學(xué)質(zhì)量，將本組塑造成為高素質(zhì)、高效能、專業(yè)化的核心團隊，黃石二中語文組始終堅持做到以下幾點：

一.發(fā)揮備課組作用，狠抓常規(guī)教學(xué)。語文素養(yǎng)的提高，語文成績的提高都有賴于每一節(jié)語文課。多

年以來，語文組各年級備課組始終堅持以“如何提高課堂教學(xué)的有效性”為突破口，依托公開課、展示課、研討課等多種形式，開展教師“說課——討論教學(xué)設(shè)計——講課——評課——修改教學(xué)設(shè)計”一條龍的常規(guī)教學(xué)研究，加強備、講、評、輔、考等各教學(xué)環(huán)節(jié)的過程管理，扎扎實實地使常規(guī)教學(xué)工作走上正規(guī)化、制度化的軌道。教研組要求，年級備課組長作為集體備課活動的召集人，每周二下午至少要保證一個小時以上的集體備課活動，嚴格做到時間、地點、中心發(fā)言人、內(nèi)容“四落實”。備課活動的內(nèi)容依教學(xué)進度的展開而布點，嚴格按計劃實行。每個教師在教學(xué)過程中遇到的新問題，隨時可在備課組內(nèi)討論解決。長期堅持的積淀，集體的智慧熏陶，加之各成員的刻苦修煉，各年級備課組成了語文教學(xué)過程中攻堅克難、奪取語文高考全面勝利的堅強堡壘。

二.堅持以老帶新，積極開展學(xué)科活動。我們語文組雖說是一支老中青三結(jié)合的隊伍，但年青人居多。為了保證教學(xué)質(zhì)量的提高，為了青年教師迅速成長，語文組多年來形成了一個以老帶新的優(yōu)良傳統(tǒng)。沒有打通高三關(guān)節(jié)的新老師，必須和組內(nèi)的權(quán)威專家簽訂“師徒合同”，拜師學(xué)藝；一個輪回的歷練后，成績突出，方可舉行“出師”儀式，獨闖江湖。此外，每年組織青年教師參加學(xué)校的基本功競賽活動——“三個一”（“一筆好字”“一口漂亮的普通話”“一堂好課”）競賽活動，參加市里、省里的各級各類的業(yè)務(wù)競賽活動（如論文比賽、課件比賽、優(yōu)質(zhì)課比賽），為他們的成長提供學(xué)習(xí)機會，施加學(xué)習(xí)壓力，促進他們又快又好的成長起來。我組大批新秀在教學(xué)上已成為勇挑大梁的中堅力量，在各級各類的大型競賽活動中，一路凱歌高奏，不能不說是得益于我組這一優(yōu)良傳統(tǒng)。

三.業(yè)求精專，修煉不止。如今社會做一個中學(xué)老師不易，做一個中學(xué)語文老師更不易。語文老師須知古今中外，須知三教九流，需精“十八般武藝”；不然現(xiàn)代社會的高中生，難以駕馭。為了適應(yīng)高中語文教學(xué)，特別是新課程背景下的語文教學(xué)，我組老師，不論是老教師，還是年青教師，他們都把加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為第一要務(wù)。訂閱雜志，購買書籍，是他們最愛做的事；外出取經(jīng)，網(wǎng)上“淘金”，遠程充電更是他們的必修課。更多的是不惜高昂的代價外出取經(jīng)（遠赴河北衡水中學(xué)、山東青島二中、江蘇啟東中學(xué)等），或是將名師請進學(xué)校傳經(jīng)送寶（語文大師魏書生兩進我校）。即將退休的余子炎老師，詩書飽讀，博聞強識，但依舊孜孜不倦的研究高考，研究試卷，研究學(xué)生，不見絲毫懈怠；譚清才老師為了講好一堂湖北省優(yōu)質(zhì)課，重讀西方哲學(xué)典籍，試講十幾次，不斷地修改教學(xué)設(shè)計。

四.開展豐富多彩的語文活動。為了培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，我校語文組每年都要在全校范圍內(nèi)，或者以年級為單位，精心組織開展各類活動，例如舉行詩歌朗誦大

賽，師生同臺競演課本劇，舉辦讀書會，舉行高二年級辯論大賽，高一年級書法比賽，舉行全校作文競賽等。開展語文活動的日子成了學(xué)生們的節(jié)日。此外還以“年華”文學(xué)社和校報（黃石二中報）為載體，鼓勵學(xué)生參加文學(xué)社團，開展豐富多彩的文學(xué)社活動，彰顯學(xué)生的個性，激活學(xué)生思維，促進學(xué)生形成良好的自主學(xué)習(xí)能力。

近五年來，黃石二中語文組先后有20多人參加國家級省級課題研究，如中語會課題“創(chuàng)新寫作研究”，省教研室課題“現(xiàn)代詩文有效教學(xué)研究”等；在專業(yè)刊物發(fā)表論文130余篇，有3篇被收入中國人民大學(xué)資料庫；專著五十余部，獲獎?wù)n件案例二十多個；省市優(yōu)質(zhì)課上捷報頻傳，市級以上榮譽60余人次。我校校報“黃石二中”在2010年年底被評為“全國中學(xué)校報特等獎”。在2010年11月份，我校參賽選手譚清才老師榮獲湖北省優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎，陳梅老師榮獲湖北省優(yōu)質(zhì)錄像課一等獎。高考成績的優(yōu)劣是人們評價老師教學(xué)質(zhì)量的最直接的標尺，每年高考成績公布后，結(jié)果無一例外的是我校語文成績一般要高出湖北省人均分15分左右，語文第一批本科上線比率，一般要高出湖北省近25個百分點；要高出黃石平均水平的18個百分點左右。真可謂“春色滿園關(guān)不住，萬紫千紅競逐香”。

甘露，南美程，湖北黃石市第二中學(xué)語文教師。本文編校：老 猛