學校圖書館的作用應加重視

摘要：圖書館是對學生進行政治思想、道德教育的重要場所，是文化宣傳教育的陣地，學校圖書館是學生的第二課堂，因此，學校圖書館應具備具素質高水平的專業化干部隊伍，加強圖書館的科學管理，積極發揮作用。

關鍵詞：圖書館；作用；重視

圖書館具有教育職能這是眾所周知的，學校圖書館更不例外。教育性是圖書館的根本屬性之一，學校圖書館在發揮其社會職能、教育職能方面有特殊的重要地位。一是因為學校圖書館的性質不同于其他類型的圖書館，它是為學校教學科研服務的學術機構，是學校的圖書情報資料中心，其工作重點與學校的整體職能、辦學方針、教學任務等緊密聯系在一起。

我們學校圖書館是學校情報資料中心，圖書館工作人員通過對文獻的采訪購求，對藏書結構的配置、流通工作中進行有的放矢的導讀和開展讀者服務工作等學術性服務勞動，來溝通知識與讀者之間的渠道，這是一種以讀者分散自學，獨立鉆研為主要形式的施教過程。圖書館教育讀者的總目標都蘊藏在它藏書及其利用之中，這就是圖書館的教育實質之所在。

一、圖書館是對學生進行政治思想、道德教育的重要場所，是文化宣傳教育的陣地

宣傳馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，是圖書館的首要任務。它在學校精神文明建設中具有不可替代的作用。我們配合黨的中心工作，在宣傳黨的路線、方針、政策和國家法律、法令方面做了很多工作。我們利用書刊資料開展知識競賽、讀書活動等，使學生接受共產主義、愛國主義、革命英雄主義和革命傳統教育。對提高學生的政治素質和科學文化素質起著重要作用，為學校培養“四有”人才，為學校的精神文明建設做出積極貢獻。

通過對學生的一次全面調查得出，對學生思想影響最大的因素是社會思潮和圖書報刊。在學校這種特殊社區，圖書館作為學生主要吸收文化信息的集聚場所，理所當然的成為學校文化資源的存儲供給地，責無旁貸地肩負起凈化精神環境、優化文化氛圍的責任，尤其在今天網絡化時代，圖書館的這種“文化過濾”是潛移默化、不知不覺的，不易引起學生的逆反效應，讀者可以通過自身的調節機制來吸收蘊藏其中的文化信息以接受教化。這是一種較為理想的思想工作手段，較之生硬的批評說教強之百倍，是學校其他行政、教育教學、學生工作等部門無法比擬和替代的。

二、學校圖書館是學生的第二課堂

發揮第二課堂作用，為學生鞏固所學的專業知識，拓展知識視野創造條件。學校的第一課堂教育是指按教學計劃教師講學生聽的教學活動，學生隨教師的思路，去理解、判斷問題，是受教學計劃、課時數、教材內容等限制，而圖書館則不受這些因素制約，讀者可以借到同一專業的多種書籍，或不同專業的各種書籍，不但可以鞏固所學專業知識，而且可以增加專業知識的深度和廣度，用自己的思維方式去理解、去分析、去想象。

從這方面看圖書館第二課堂教育不亞于第一課堂教學。最近我從一位多年從事教育改革的老教授所撰寫的一本書中看到，有這樣一篇文章《不妨把圖書館辦成第一課堂》，文章中指出：教學的最高境界，就是教師從“學會教”到“學會不教”再到“教會學”，那么怎樣才能以教師的“不教”換來學生的“會學”呢？這里有一副舉重若輕的杠桿、一條曲徑通幽的“捷徑”，那就是學校圖書館。他的這些觀點，聯系自己多年從事圖書館工作的體會，我深有同感，更感到自己所從事的工作光榮而艱巨，我更加熱愛圖書館事業。我們作為這片沃土的耕耘者，怎樣才能使沃土上的小苗長成大樹呢？我認為取決于以下因素。

三、學校圖書館應具備具素質高水平的專業化干部隊伍

圖書館工作人員是圖書館的棟梁和支柱，是圖書館活動的管理者和組織者，是使藏書與讀者發生關系的樞紐，是使藏書由潛在價值變為現實價值的關鍵。所以工作人員：首先，要加強政治思想方面的修養。要以馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論武裝頭腦，努力實踐“三個代表”的重要思想，提高政治敏感度及政治覺悟，為圖書館工作打下堅實基礎。其次，要加強職業道德方面的修養。圖書館工作默默無聞、甘為人梯，這一特點決定了圖書館工作人員要有無私奉獻的職業道德情感，正確認識本職工作的社會價值，熱愛本職工作。最后，要不斷提高業務素質。圖書館工作是一項專業性、綜合性、科學性很強的工作，業務技能是圖書館員在工作中的立身之本，工作人員的業務技能和業務素質的高低直接影響圖書館的整體服務質量和服務水平。

總之，我要努力做好各項工作，充分發揮學校圖書館的教育職能，為國家培養出合格的人才。在發揮圖書館第二課堂的基礎上，努力把它辦成第工課堂，成為教育改革先鋒，成為培養教育學生的重要陣地。