圣彼得堡博物館和俄羅斯國家博物館有世界上數得上的大美術館。在兩大美術館里,我驚訝地發現,除了小學生和中學生集體席地而坐,聆聽詳細而系統的講解之外,居然有幼兒園的孩子們前來參觀。我很納悶:這么小,怎么對他們介紹這些名畫呢?我好奇地靠前去旁聽。講解員是一個富有經驗的老婦人,只聽她向小朋友提問:孩子們,這上面有幾個人呀?這件衣服是什么顏色呀?這有幾棵樹呀?我恍然大悟:原來老師并沒有直接向孩子們講解美術,而是讓孩子們從小就養成走進美術館的習慣,讓美術館成為他們生活中不可缺少的一部分。
從彼得大帝開始,以后的各位沙皇都是美術愛好者和藝術品的狂熱收集者。在涅瓦河岸邊,在列賓美術學院正前方,有兩尊獅身人面像石雕,巨大而完整,這是十八世紀從埃及買回來的。當時沙皇責成大臣不惜一切代價購買,可惜買遲了一步,被德國人買去了。沙皇大怒,結果,花了兩倍的價錢,又從德國人手里買回,放在涅瓦河畔,供全民欣賞。這種魄力,似可稱作“美術建國”。
實際上,藝術的潛移默化是非常有力量的。前些年,俄羅斯經濟幾乎到了崩潰的邊緣,全世界的人都為俄羅斯捏了把汗。可是,在那么困難的條件下,俄羅斯人還是芭蕾舞照看,美術館照去。文化修養有底,一旦政策對了頭,一下子就能翻上來。在整個民族的內心深處,潛藏著很強的自我修復和完善能力,這就是精神文明的力量。