“時空獵人”區域多功能App 開發創新訓練項目

王夢微 吳依格 吳子涵

（浙江財經大學東方學院外國語學院，浙江 嘉興 314000）

區域多功能是“時空獵人”區域多功能App 開發便攜生活、走向極簡的第一步，在開發軟件文化上側重于中日文化生活信息的交流。本App 通過對中國與日本感興趣的用戶分享在日本或中國的吃玩住行，通過在日的留學生群體通過平臺整合日本的高校資源，為留學生提供全面具體的留學資料，打造一個方便互相溝通交流、分享彼此生活的平臺。

一、“時空獵人”區域多功能App 的信息交流內容

（一）“時空獵人”區域多功能App 信息交流功能介紹

“時空獵人”區域多功能App 在用戶注冊過程中，需要用戶填寫本人所在國家及所使用的母語，并根據自己目前的水平填寫日語語言等級。注冊完成后，本App 會根據用戶所填信息為用戶匹配學習日語所適合的外國友人，用戶可在App 所推薦的外國友人中選擇與自己目的相同、年齡相仿、興趣愛好相投的語言學習對象，即刻便可進行暢通無阻的交流溝通。

除了交流功能之外，信息文化交流和語言學習都是“時空獵人”區域多功能App 的兩大特色，根據需要選擇相適應的語言能力模塊，也可以通過App的功能模塊進行分享日常生活。傳統廣電媒體主導的傳播格局轉向了以社交媒體為載體的傳播格局。此時需要調動用戶與用戶間的“社交關系”,適時拓寬傳播渠道，方能適應新的傳播格局。此外，跨文化傳播參與者越來越渴求了解彼此國家真實的信息,而傳統媒體在“反宣傳”意識強烈的受眾中已難以使人信服。

二、“時空獵人”區域多功能App 的多區域內容

（一）日本高校資源的整合

日本高校通過實施學生交流計劃、高校課程國際化，與國際合作推進高校國際化教育的同時，大量中國留日學生也深受日本高校國際化方針的影響。日本大學院的招生力度較大，各種優惠政策也比較多，日本大學院實施的是2 年制的研究碩士課程，碩士畢業生在學術研究及申請名校博士課程時更具優勢。但目前更多屬意日本的留學生在面臨如何選擇心儀的大學院時遇到了困難——所知有限，不清楚大學院的offer 獲取渠道與要求，更難以根據自身的條件與優勢尋找更加適合自己的大學院。

（二）在日本的衣食住行

初到日本的中國人，不論是學生、旅客還是工作者，都離不開通信、出行、住宿等生活日常，若需要長期定居則更加需要資產管理與求職就業的幫助。“時空獵人”區域多功能App 會打造關于在日衣食住行的模塊，雖然在日本也有提供相應功能的App——出行方面有Yahoo！、乘換案內等，餐飲方面有食べログ，但對初到日本的小白來說，掌握這些App 具有一定難度，所以制作一款中國人視角的App 就有一定的必要性和可行性。

三、“時空獵人”區域多功能App 所面臨的問題與挑戰

（一）App 使用時所發現的問題

1.信息安全。社交網絡的網絡信息處理構成了典型的大數據系統，社交網絡大數據可以說是目前數據挖掘和數據分析的應用熱點。在龐大的數據系統中，如何把握信息的真實性和安全性是一個需要研究的課題。

2.學習功能。市面上的App 產品種類繁多，同質化嚴重，軟件開發需要深入調查用戶資源的喜好和需求，并通過個性化軟件刺激學生的興趣，使所學落到實處。應用開發應尋求與學校的合作，政府工作報告的“互聯網+教育”模式也促使學校借助社會資源創造新的學習環境，甚至可以推出校方App，使移動學習常態化和必要化，這在學生的投入范圍和學習指導上都有著直接的影響。

（二）App 運行過程中需面臨的挑戰

1.應用推廣方式。應用推廣渠道泛指所有推廣手機App 客戶端洲平臺、媒體或線下渠道，包括應用商店、移動廣告平臺、終端預裝渠道、其他可以推廣應用的渠道——如微信、微博、手機門戶等。這需要我們立足于互聯網大數據環境的基礎，根據經費預算選擇用最少本金獲取最大反響的推廣方式。

2.樹立App權威性。作為一個語言類的App最先需要的就是準確的內容，因為這一類App 的用戶群不同于其他種類App，需要語言類App 的大多是對于此語言有濃厚的學習興趣、需要準備該語言的相關考核或是需要留學。他們在選擇App 時更重視的往往是該App 中的內容是否準確無誤，對于外觀的精美程度要求較低。