自強不息 樂觀向上

《我的老師》一文不僅刻畫了沙利文老師這一形象，更向我們展示了兒時海倫·凱勒的性格特點和人生起步的足跡。海倫·凱勒來到這個世界上，就失去了常人生來就具有的視覺和聽覺，她甚至無法用自己的嘴說出自己的一個小小的心愿。由于她對外部世界無從知曉，所以她的脾氣也變得古怪，動輒大發(fā)雷霆。她經(jīng)常撲倒在地上，發(fā)出陣陣尖叫；起床后拒不洗臉；吃飯時故意調(diào)皮搗蛋。關(guān)于小時候的這段經(jīng)歷，海倫·凱勒寫道：“那時，我仿佛感到被一只無形的手緊緊地抓著。于是，我拼命想掙脫這種束縛。”

這種性格，即使在莎利文老師到來之后，海倫·凱勒也時有表現(xiàn)。她在《一生中最重要的一天》中十分形象地展示了這一階段的心靈歷程：“朋友，你可曾獨在茫茫大霧中航行過？在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)ィ膬衡疋裰碧忠馔獍l(fā)生。在未受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測儀，無從知道海港已經(jīng)非常臨近。”

但海倫·凱勒畢竟是一個求知欲極強、悟性極高、感情豐富的孩子。在學(xué)習(xí)的過程中，她不單是用觸覺感知著事物，更是用心靈體驗著事物。這樣，她能在求知中獲得一種幸福的體驗。她說：“這些字使整個世界在我面前變得花團(tuán)錦簇，美不勝收。記得那個美好的夜晚，我獨自躺在床上，心中充滿了喜悅，企盼著新的一天快些來到。啊!世界上還有比我更幸福的孩子嗎？”

海倫·凱勒不僅對知識總是懷著這種新奇的感受，對大自然也格外敏感。在這里，海倫·凱勒明白了大自然施與人類的恩惠，懂得了陽光雨露如何使樹木在大地上茁壯成長起來；懂得鳥兒如何筑巢，如何繁衍，如何隨著季節(jié)的變化而遷徙；也懂得了松鼠、鹿和獅子等各種各樣的動物如何覓食，如何棲息。海倫·凱勒了解的事情越多，就越感到自然的偉大和世界的美好。即使在自然的恐嚇之下，她仍然細(xì)心地體驗著這個自然世界的另一面。

在美好的春光中，海倫·凱勒更是熱切地體察和探索著大自然的奧秘，即使是爬樹被擦破了皮，仍然有一種美妙的感覺。當(dāng)掌握了語言的鑰匙之后，她急于運用，歷盡艱辛，總是感到“無比美妙”。因為她能在莎士比亞的十四行詩中，進(jìn)行無限美妙的想象。對“愛”的困惑，她反復(fù)追問，得不到滿意的回答，仍執(zhí)著地癡想，“我靜靜地在那里坐了許久，……在腦海中用新的觀念來尋求‘愛’的解釋。”直至“明白了其中的道理”。好學(xué)、堅毅、敏察、極高的悟性以及豐富的情感是海倫·凱勒的突出特點。

可以說，海倫·凱勒雖是一位盲人，但她的心靈卻比常人敏感而豐富，她在心靈深處大睜著一雙好奇的眼睛。