蘋果校長啟動喬布斯復制機制

喬布斯走了，但他的創(chuàng)新精神在蘋果大學里流傳。透過喬布斯生前與校長波多尼親手設計的課程，“蘋果DNA”能否復制更多喬布斯?

為了讓喬布斯永遠與蘋果同在，早在5年前，在喬布斯主導下，蘋果秘密成立內(nèi)部大學，把喬布斯的創(chuàng)新DNA復制下來。

蘋果不是要跨入基因工程。這座位于加州庫比蒂諾的校園，喬布斯賦予它的核心任務是，哪天主帥不在了，喬布斯所有的創(chuàng)新DNA，可以源源不絕地復制下去。

2008年開始，喬布斯第二度因病請假，這項計劃被迫加速。喬布斯親筆寫信給當時耶魯大學的商學院院長波多尼，請他出任蘋果大學校長，兼任人力資源副總裁。

這位滿臉胡渣、眼神深邃，不管對學生還是企業(yè)大老板，都經(jīng)常帶著靦腆笑容的院長，欣然接受。

“這世上有許多偉大的企業(yè)，但從來沒有一間像蘋果一樣，對我個人意義這么巨大。”波多尼在給耶魯學生的告別信上說。

這項人事案，宣告波多尼成為“后喬布斯時代”、執(zhí)行長庫克之外，蘋果最重要的人物。這一點，從他的辦公室位于喬布斯的和庫克的辦公室之間。就可以看出。

在喬布斯的規(guī)劃中，庫克負責延續(xù)蘋果對產(chǎn)品細節(jié)，一貫的講究和堅持；波多尼則是負責領先創(chuàng)新、研發(fā)，以及蘋果對美學的考究。

波多尼年紀輕輕，就當上斯坦福管理學院的學術長，2002年跳槽到哈佛。他以工作狂聞名，是第一位以大量實際社會觀察，來做領導領域研究的學者。他教學和領導的才華，也為人稱道。“他在跟學生的互動中，能讓人感覺，自己比實際上更聰明，可以解決世界上所有問題。”他的哈佛同事庫拉納回憶。

波多尼2005年又跳槽，到耶魯商學院擔任院長，當時他才39歲。

波多尼銳意改革。他認為MBA要處理的問題，是更復雜的商業(yè)世界。MBA要教的，不是課本學問，而是學習解決“真實世界的問題”。

因此，他大幅革新耶魯商學院的課程，調(diào)整成跨學科、跨領域。課程名稱，也從功能性的會計、營銷、人力資源管理，改成更具整體觀的顧客、創(chuàng)新、國家與社會等。老師也被要求，將教室?guī)С鲂@，甚至跨出美國。波多尼自己，就帶學生到南非和坦桑尼亞，做個案教學。

一連串的課程革新，讓耶魯商學院，每年申請人數(shù)增加5成，教授多兩成，募集超過1，7億美元的經(jīng)費。“我很早就猜到，這家伙絕對不會安于現(xiàn)在的位置，我沒料到的是，會這么快!”耶魯商學院教授瑞依回憶。

短短3年半的快速改革，波多尼被《Fortune》選為世界“十位一定要認識的新大師”，甚至點名他有可能當上下屆耶魯校長。但波多尼卻選擇加入蘋果。

蘋果大學的核心課程，由喬布斯和波多尼共同設計。把蘋果信條——負責、細節(jié)、極簡、保密、完美，轉化為蘋果的營運和商業(yè)策略。

包括庫克在內(nèi)，目前蘋果臺面上的經(jīng)營團隊，都到蘋果大學上過波多尼設計的課程。

喬布斯的“蘋果DNA”，到底能不能被復制下來?未來幾年，波多尼就會給出答案。

(編輯／袁紅)