總統的智商有多高

薛涌

天才研究領域的著名學者DeanKeithSimonton對美國總統的智商有一個頗為深入的研究，很值得一提。他的論點是“基本智力”在人的諸多素質中最具有實際的后果。這種智力不僅能夠幫助人們發展出復雜的認知能力以應付外界的挑戰，而且是事業是否成功的有效預測指標，特別是和領導力有著緊密的相關性。智力的高低對政治領袖的表現有著相當大的影響。

大部分美國總統都生活在現代智商測試發明以前。他們的智商，頗有些死無對證。但是，將現代心理學和歷史學結合，使大概的測量成為可能。其基本程序是：（1）從大量傳記資料中收集對總統個人特性的描繪；（2）把這些描繪從傳記資料的背景中抽出，編輯為獨立、匿名的條目，形成總統個人特性的匿名檔案；（3）請獨立的裁判運用這些材料，對每個總統用300個條目來形容，最后形成110個形容性的描述；（4）根據110條形容性描述進行分析，描述出14個面向。

這些方法，保證了研究的客觀性。比如，研究者在根據匿名條目進行評價時，無法知道被評價的是哪位總統，只有當他們做出最后結論后，才能把自己所形容的總統和具體的名字結合起來。由此得出的種種結果，又經過多種方法進行印證，最后得出了幾項指標。其中，“知識杰出性”以0分為中間線，運用正負分評比；“開放性”則是0～100分制；接下來就是智商。總統從出生到17歲的智商是早年智商，18～26歲的智商則是成年智商。這兩個時期的智商又分為“原智商”和“修正智商”。“原智商”是從傳記資料中直接得出的智商，“修正智商”則是為彌補個人資料的不充足和不均勻而進行技術修正后的智商，普遍比較偏高，可作為一種參照。

這項研究，綜合了眾多學者幾十年的研究成果。不過，最后在2006年發表，其中一個直接的誘因就是布什的智商問題。2000年布什當選總統后，公眾一直對他的智商議論紛紛。這些大部分也許來自政治偏見，但是，布什確實經常在記者招待會上語無倫次，英文病句不斷，這就引起了心理學家對他的智商的興趣。好在他是一位現代總統，出生時智商測試就已經流行，并且他上大學時考的SAT，本質上就是個智商測試。他在耶魯和哈佛商學院的成績，也都可以作為他智商的參照。

把他的智商放在美國歷屆總統的智商的背景中，可以得出兩點結論：

一、布什的智商在111.1到138.5之間，平均在125左右。這種智商在大學畢業生中屬于上乘，也正好達到戈特弗雷德職業發展理論中“幾乎可以從事任何職業”的智商底線。在總人口中，他的智商也是二十里挑一的水平。這種智商，擔任美國總統應該說是及格的。

二、在所有美國總統中，布什的智商確實是偏低的。在20世紀的總統中（大致是現代智商測試發明以來），只有哈丁的智商比他低。更重要的是，他的智商比他的前任克林頓低了20多分。這樣的對比，更給人們帶來了他智商低的印象。

我們必須意識到，總統職位不僅重要，而且非常復雜。在無為而治的平靜時期，當總統也許確實不需要太高的智商，但是，在充滿挑戰的時期，總統的智商就特別重要。布什所處的正是后一種時期。另外，心理學家、政治學家和歷史學家們用20多種有關個人品性的變量來評估歷屆總統，發現智商幾乎是唯一一個和總統的表現有穩定相關性的變量。歷史上幾位公認的偉大總統，如華盛頓、林肯、兩位羅斯福等，智商都相當高。從與總統工作表現的相關系數看，“知識杰出性”這一項比智商更重要。布什在此項的得分非常低。他在“開放性”上的得分是0，排在所有總統之末。以這樣的素質應對復雜多變的新時代，自然有諸多困難。他在伊戰這種重大決策中犯低級錯誤，也就不足為奇了。

（孫鋼摘自江蘇文藝出版社《天才是訓練出來的》一書，喻 梁圖）