一項新的研究發現,語言能力和創造力在大腦中相互“競爭”,這種說法可以用來解釋為什么有些人大腦受損后,卻突然變成藝術家。
為了明確大腦哪些區域跟創造性思維有密切聯系,來自以色列海法大學的Simone Shanay-Tscory和她的研究小組進行了一項研究他們將40個大腦有損傷的人編為一組,和另外大腦沒有損傷的一組人進行比較。
研究人員對這兩組人分別進行大腦掃描,另外,再給他們一張印有30個相同圓圈的紙進行觀察,讓他們在5分鐘內盡可能畫出有不同涵義的物體,而且每個物體至少得包括一個圓圈。
研究人員雖然無法判斷志愿者在大腦受損前的創造性水平,但是研究結果表明,創造性水平跟大腦受損區域有直接聯系,左腦受損的人們明顯要比大腦沒有受損的人們得分高,左腦主要負責幫助人們理解語言:右腦受損的人們一般得分較低,右腦主要幫助人們規劃和決策制定。
Shamay-Tscorv說:“大腦(語言)區域可能要與右半腦競爭,抑制右腦產生創造性思維。”這樣一來,就可以解釋,當人們大腦語言區域受損時,他們的創造性思維似乎有所增加。