“狠心”母親的人生拯救:阻止兒子讀博士

家有男兒很優(yōu)秀

家住遼寧省大連市遠(yuǎn)郊的劉娥是一個(gè)貧困的單親母親。1989年，兒子方濤6歲那年夏天，丈夫患肺癌去世，門(mén)前的半畝薄田和屋后的20多棵蘋(píng)果樹(shù)，成了母子倆全部的生活來(lái)源。

令劉娥沒(méi)有想到的是，兒子從小學(xué)一年級(jí)起就表現(xiàn)出了超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。小學(xué)六年間，他的成績(jī)一直是全年級(jí)第一名。上了初中、高中，方濤的成績(jī)?nèi)匀皇悄昙?jí)第一名。劉娥很欣慰，兒子優(yōu)秀是這個(gè)苦難母親生活里最大的亮色。

但漸漸地，劉娥為兒子的好學(xué)煩惱起來(lái)。雨季，家里的房子漏了，她一個(gè)人冒著大雨爬上房頂修補(bǔ)，兒子卻自顧自坐在燈下讀書(shū)，窗外發(fā)生什么事他根本不知道；農(nóng)忙時(shí)節(jié)，劉娥獨(dú)自在地里勞作，回到家連做飯的力氣都沒(méi)有了，但假如她不做飯，方濤也想不起吃，好像看書(shū)真的能看飽一樣；逢年過(guò)節(jié)，劉娥想帶著兒子去爺爺奶奶、姥姥家拜年，方濤總是奇怪地問(wèn)她：“媽，他們生病了嗎，為什么要去看？我還有書(shū)要看呢！”

最讓劉娥傷心的一次，是1997年3月的一天晚上，劉娥突然腹痛難忍，她幾次喊方濤，同在一個(gè)屋里看書(shū)的方濤居然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。等到好不容易聽(tīng)到媽媽喊他時(shí)，他頭也不抬地問(wèn)：“什么事？”“幫媽拿一片止痛藥來(lái)。”劉娥強(qiáng)忍著疼痛說(shuō)。方濤應(yīng)聲去拿了止痛片，但遞給媽媽后，卻連水都沒(méi)倒就轉(zhuǎn)身回到書(shū)桌前繼續(xù)學(xué)習(xí)了。劉娥吃了止痛藥依然疼得幾近昏厥，不得不再次向兒子求助：“濤濤，你去衛(wèi)生所找個(gè)大夫來(lái)，媽媽疼得受不了了。”方濤依然頭也不抬，說(shuō)了一句：“媽，你剛才不是吃藥了嗎？再等一會(huì)兒就不疼了。”“方濤，是不是媽媽死了，你也不能把眼睛從書(shū)本上移開(kāi)？”忍無(wú)可忍的劉娥生平第一次向兒子發(fā)火了。方濤這才站起身來(lái)，也才注意到媽媽已經(jīng)痛得滿頭大汗。那天，若不是送醫(yī)院還算及時(shí)，劉娥的急性闌尾炎可能就會(huì)危及生命。

劉娥把委屈與無(wú)助深深地埋在心底，她覺(jué)得兒子還小，希望有一天他長(zhǎng)大了，會(huì)體味到做母親的不易，會(huì)自覺(jué)地?fù)?dān)起更多的責(zé)任。畢竟，生在這樣的家庭，不讀書(shū)，兒子還有別的出路嗎？

除了讀書(shū)，他一無(wú)是處

2001年8月，方濤考入南開(kāi)大學(xué)。消息傳來(lái)，整個(gè)鄉(xiāng)都為之沸騰。要知道，這可是鄉(xiāng)里有史以來(lái)唯一考入名牌大學(xué)的孩子啊！拿著鄉(xiāng)親們湊來(lái)的兩千多元錢(qián)，劉娥又瞞著兒子把自家屋后那二十多棵蘋(píng)果樹(shù)租給人家，簽訂了5年協(xié)議，換來(lái)4000元。

誰(shuí)知臨行前，方濤又一次狠狠地傷了母親的心。

8月19日是方濤奶奶的七十大壽，劉娥帶著方濤去給奶奶祝壽。回家的路上，劉娥提出去方濤父親的墳上看一眼，方濤卻說(shuō)：“看不看我爸都活不過(guò)來(lái)了，干嗎要去做這些既浪費(fèi)時(shí)間又沒(méi)有意義的事情？”“濤濤，你就從來(lái)不想爸爸？”劉娥問(wèn)兒子。“媽，我6歲他就不在了，我想他，他能幫我交學(xué)費(fèi)嗎？他能代替我學(xué)習(xí)嗎？他能活過(guò)來(lái)嗎？”

方濤話音剛落，劉娥便給了他一記響亮的耳光。這是自丈夫去世后，她第一次打兒子。她沒(méi)有想到自己吃盡苦頭養(yǎng)大的兒子居然如此冷血。

8月26日，是方濤離家上大學(xué)的日子。一路上，劉娥的眼淚就沒(méi)有斷過(guò)。到了火車(chē)站，離火車(chē)開(kāi)動(dòng)還有四十多分鐘，方濤卻非要上車(chē)，說(shuō)想坐在火車(chē)上看書(shū)。然后，他不顧還在流淚的媽媽，也沒(méi)留下一句讓媽媽好好照顧自己的話，就頭也不回地走了。

那天，回到空蕩蕩的家，劉娥放聲痛哭，除了想念兒子，更多的是一種從心底里生出的失望。

方濤上了大學(xué)就像失蹤了一樣，既沒(méi)給媽媽打電話，更沒(méi)有來(lái)信。劉娥放心不下，托鄰居幫忙寫(xiě)了一封信寄去學(xué)校，這才收到方濤的回信，信的內(nèi)容很短：“媽，我一切都好，只是要學(xué)的東西實(shí)在太多，時(shí)間實(shí)在不夠用，今年寒假我就不回家了。”

盡管兒子說(shuō)寒假不回家了，但劉娥還是心存希望。一直等到大年三十，劉娥徹底失望了。那個(gè)春節(jié)，劉娥連餃子都沒(méi)包，一個(gè)人躺在冰冷的炕上淚流成河，內(nèi)心五味雜陳。

2005年7月，一心盼望兒子畢業(yè)的劉娥，等來(lái)的是兒子被保送本院本系研究生的消息。劉娥有一種隱隱的擔(dān)心：這樣學(xué)下去，兒子會(huì)不會(huì)變成書(shū)呆子？

2008年初，方濤研究生即將畢業(yè)，又報(bào)考了本校的博士生。聽(tīng)到消息，劉娥再也坐不住了，她決定去學(xué)校勸勸兒子。

當(dāng)她摸索到方濤的寢室時(shí)，方濤正在上課，同寢室的葛俊同學(xué)接待了她。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)劉娥是來(lái)阻止方濤讀博時(shí)，葛俊十分坦誠(chéng)地對(duì)劉娥說(shuō)：“阿姨，他真的是學(xué)愚了，就連他的導(dǎo)師都說(shuō)，學(xué)習(xí)幾乎成了他逃避社會(huì)的工具。”葛俊越說(shuō)越激動(dòng)，“至于平時(shí)跟同學(xué)的相處，那就更不用說(shuō)了。我跟他同寢兩年半，從沒(méi)見(jiàn)他打掃過(guò)一次衛(wèi)生。阿姨，您看看他的床，像不像狗窩？您說(shuō)，如果連生存、自立的能力都沒(méi)有，再高的學(xué)歷有什么用？”

聽(tīng)了葛俊的一番話，劉娥驚出了一身冷汗——兒子方濤有嚴(yán)重的逃避心理！每個(gè)人都會(huì)有畏難情緒，感到一件事無(wú)從下手或受到挫折時(shí)，往往會(huì)避重就輕，去做自己熟悉的或容易做的事。方濤正是如此，讀書(shū)成了他逃避現(xiàn)實(shí)的法寶，以至于最后除了讀書(shū)他什么都不會(huì)做，社交、生活自理都成問(wèn)題。

劉娥，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)智慧的母親，毅然決定拯救“書(shū)呆子”兒子，斬?cái)嗨蕾嚺c逃避的心理臍帶，將他拉回現(xiàn)實(shí)生活。

母親執(zhí)著地拯救

晚上，終于把方濤等回來(lái)了。劉娥努力平息內(nèi)心的種種不滿，柔聲說(shuō)：“方濤，媽一天沒(méi)吃東西了，帶你出去吃頓飯吧！”

那頓飯，是母子倆多年來(lái)最為奢侈的一頓，也是一個(gè)母親與兒子最艱難的一場(chǎng)談話。劉娥講述了母子共處中讓她感到難過(guò)的那些細(xì)節(jié)，講到同學(xué)乃至教授對(duì)方濤的評(píng)價(jià)，她問(wèn)方濤：“兒子，媽雖然是個(gè)農(nóng)村婦女，沒(méi)你讀的書(shū)多，可是媽知道讀書(shū)是為了長(zhǎng)本事，你跟媽說(shuō)說(shuō)，你的本事在哪兒？就是會(huì)考試、拿高分嗎？但你能考一輩子試嗎？博士讀完了，你還考什么？一個(gè)男人這輩子不能自力更生，不能養(yǎng)家糊口，你不覺(jué)得白活了嗎？媽這些年為了供你讀書(shū)，累得就剩下一把老骨頭了，你難道真的不心疼嗎？”

方濤哭了，哭了很久。他對(duì)劉娥說(shuō)：“媽，我試過(guò)去找工作，可是沒(méi)有地方要我。我很受傷。我發(fā)現(xiàn)除了當(dāng)學(xué)生，這輩子我什么都做不好……”

看著無(wú)助的兒子，劉娥的心碎了。她把兒子扶起來(lái)，一邊給他擦眼淚一邊對(duì)他說(shuō)：“你有文化、有知識(shí)，一定能找到一份合適的工作。媽媽可以幫你，大不了咱回家種地、養(yǎng)鵝、栽櫻桃也能致富。但媽媽更希望，你的書(shū)別白念。博士咱不讀了，咱從今天開(kāi)始好好做人，把做人這一課好好補(bǔ)上來(lái)，行嗎？”方濤用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

2008年4月，方濤研究生畢業(yè)回到老家，進(jìn)母校當(dāng)了一名不要工資的中學(xué)歷史老師。但劉娥沒(méi)有讓兒子直接上講臺(tái)，而是讓他從見(jiàn)習(xí)老師做起。方濤去上班時(shí)，劉娥會(huì)送他去，一路叮囑他：在辦公室主動(dòng)打掃衛(wèi)生，見(jiàn)到同事要主動(dòng)打招呼，只要有時(shí)間就去聽(tīng)各科老師的課……晚上，劉娥會(huì)在校門(mén)口接方濤，母子倆一路聊回家。吃過(guò)晚飯，劉娥讓方濤先備課，備他最熟悉的歷史，然后再講給她聽(tīng)。就這樣，母親給兒子當(dāng)“學(xué)生”，夜夜如此。

到了第191天，聽(tīng)完兒子的“課”，劉娥說(shuō)：“兒子，明天敢不敢跟你們教導(dǎo)主任申請(qǐng)去上課？”方濤猶豫了很久才小聲地說(shuō)：“敢。”“干嗎那么小聲，你覺(jué)得說(shuō)‘敢是一件很丟人的事嗎？”“媽，我敢！”方濤大聲地說(shuō)。

第二天，方濤真的上了講臺(tái)。劉娥很緊張地躲在教室門(mén)外偷聽(tīng)……下課鈴響起，劉娥一屁股坐在了地上，全身都被汗打濕了。待兒子走出教室看到她時(shí)，劉娥眼含熱淚對(duì)兒子說(shuō)：“媽想給你鼓掌，可是媽一點(diǎn)勁兒都沒(méi)了。”

那天，方濤把媽媽背回了家，還說(shuō)：“媽，打今天起，我一點(diǎn)兒苦也不能讓您受了。兒子背媽，天經(jīng)地義。”

更讓劉娥驕傲的是，兒子肚子里的滿腹經(jīng)綸終于在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，不久，他不僅頂起了歷史教研組的半壁江山，還成為其他學(xué)科的教學(xué)干將，并被評(píng)為學(xué)校“2009年度優(yōu)秀教師”。